网络课程设计与案例赏析——高校教师教育技术培训教材系列 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

网络教学与传统课堂教学有很大的不同，网络课程的设计理念和基本开发流程也有其全新的特点。本书结合国内外的网络课程案例，探讨了网络教学的各种模式和网络课程类型，介绍了网络课程的设计方法与流程以及相应的建设规范和评价标准，并对网络课程的开发技术进行了介绍。本书还专门选取了不同学科领域的几门网络课程进行详细的解析，供老师借鉴和参考。

篇 网络课程的设计

第1章 概述

1.1 网络教育的基本特点

1.2 网络教学的基本理念

1.3 网络教学支撑环境与网络教学平台

第2章 网络教学的基本模式

2.1 讲授型模式

2.2 讨论学习模式

2.3 协作学习模式

2.4 探究学习模式

2.5 个别化学习模式

第3章 网络课程开发的准备

3.1 课程开发人员的组成

3.2 网络课程的设计原则

3.3 素材处理与开发工具简介

第4章 网络课程的设计开发流程

4.1 前期分析

4.2 总体设计

4.3 教/学环境设计

4.4 脚本编写

4.5 课程整合

第5章 网络课程的评价

5.1 网络课程的评价指标体系

5.2 国家精品课程的评估指标

5.3 网络课程实施的质量标准

第二篇 网络课程的开发技术

第6章 确定技术学习的目标

6.1 教师在网络课程开发中充当的角色

6.2 技术学习的三个层次

6.3 如何定位学习目标

6.4 如何实现学习目标

第7章 认识因特网和万维网

7.1 计算机网络

7.2 因特网

7.3 万维网

7.4 HTML、CSS和JavaScript

第8章 流媒体网络课件的原理与制作

8.1 关于流媒体技术

8.2 流媒体素材的采集

8.3 制作流媒体课件

第9章 交互多媒体型网络课件的制作

9.1 关于Flash和Flash动画

9.2 使用元件库组织和管理素材

9.3 使用时间轴设计和制作演示动画

9.4 使用动作脚本设计和制作交互动画

第10章 交互式主页技术和数据库技术

10.1 几种常见交互式主页技术

10.2 了解ASP

10.3 关于数据库技术

10.4 关于SQL

10.5 关于ADO

第三篇 网络课程案例赏析

第11章 公司财务

11.1 主界面

11.2 教学屏幕

11.3 教学组织

11.4 导航策略

11.5 资源设计

第12章 战略管理

12.1 学习管理工具

12.2 课程内容

12.3 课程工具

12.4 课程帮助

第13章 大众传播学

13.1 课程封面

13.2 教学屏幕

13.3 资源设计

13.4 练习测试设计

13.5 课程构造

第14章 知识产权法

14.1 封面屏幕

14.2 在线学习

14.3 直播课堂

第15章 大学体验英语

15.1 课程主界面

15.2 课程教学屏幕

15.3 内容组织

15.4 考试设计

15.5 技巧及语法

第16章 工程力学

16.1 课程简介

16.2 工具下载

16.3 直播课堂

16.4 在线学习

第17章 多媒体应用基础

17.1 课程主界面

17.2 课程教学屏幕

17.3 学生分层定位

17.4 多种导航方式

第18章 电子线路设计·实验·测试

18.1 课程首页

18.2 课程简介

18.3 主要教学屏幕

18.4 课程体系

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本丛书的编写融会了清华大学教学研究与培训中心近年来开展教师教育技术培训的丰富经验，将教育技术理论的介绍贯穿于教育技术的介绍和典型案例的赏析之中，通俗易懂、图文并茂，有较强的针对性。

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书籍介绍

网络教学与传统课堂教学有很大的不同，网络课程的设计理念和基本开发流程也有其全新的特点。本书结合国内外的网络课程案例，探讨了网络教学的各种模式和网络课程类型，介绍了网络课程的设计方法与流程以及相应的建设规范和评价标准，并对网络课程的开发技术进行了介绍。