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内容简介：
《校本管理:理论研究实践》是黄崴教授主持的广东省教育科学“十五”规划重点课题“公办基础教育校本管理的理论与实践”的最终研究成果。全书共分10章，对公办中小学校校本管理概念、理念、模式、策略、政府与学校关系、学校法人治理结构、学校与教师的法律关系、校本课程的开发管理等问题进行了深入研究，同时对教师、学生、家长、社区参与学校决策和管理问题进行了系统分析。《校本管理:理论研究实践》是我国为数不多的系统研究公办中小学校校本管理的专著。
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书籍介绍
《校本管理:理论研究实践》是黄崴教授主持的广东省教育科学“十五”规划重点课题“公办基础教育校本管理的理论与实践”的最终研究成果。全书共分10章，对公办中小学校校本管理概念、理念、模式、策略、政府与学校关系、学校法人治理结构、学校与教师的法律关系、校本课程的开发管理等问题进行了深入研究，同时对教师、学生、家长、社区参与学校决策和管理问题进行了系统分析。《校本管理:理论研究实践》是我国为数不多的系统研究公办中小学校校本管理的专著。
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：6分
主题深度：5分
文字风格：3分
语言运用：5分
文笔流畅：7分
思想传递：4分
知识深度：6分
知识广度：8分
实用性：7分
章节划分：9分
结构布局：5分
新颖与独特：4分
情感共鸣：8分
引人入胜：6分
现实相关：7分
沉浸感：4分
事实准确性：7分
文化贡献：5分