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内容简介:
这是一本有助于教师改进课堂,应对教学挑战的方法小书。基于认知科学和形成性评估的研究,它提出了教学过程中常见的6个问题,以问题为导向,教师可以以学生为中心,建立起互动式、启发式与探究式的课堂,确保所有学生都能得到所需的支持和挑战 。
该书由经验丰富的一线教师撰写,平衡了循证原则和实用建议。它包含: ?详细探讨了所有教师在备课、评估学习和回应学生需求时面临的六个核心问题?解决各主题中每个问题有效且实用的策略?实践中每种策略的有用示例以及使用者的经验讲述?可成功应用于每项原则的检查表以及为教师量身 的建议 对于希望成为 具应答能力的新老教师来说,这本具有创新性的书籍是一个宝贵的资源。该书为实现可持续且有价值的教学变革提供了所需的证据、实用策略和支持性建议。
书籍目录:
序言 如何以问题为导向回应学生的需求
引言 以问题为导向的应答式教学 能提高学生成绩
问题1 如何计划单元教学,让学生在有限的时间学得 多
问题2 如何准备一堂课,让学生 程度地消化全部知识
问题3 如何向学生展示怎么才算学好
问题4 如何判断学生在课堂上学到了什么
问题5 如何了解学生在想什么
问题6 如何帮助学生取得进步
问题7 如何促使应答式教学变成现实
结语
作者介绍:
哈利?弗莱彻?伍德,英国教学研究所副院长,拥有丰富的教学研究与实践经验,长达十年担任一线教师、专业发展主管与研究员。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
这是一本有助于教师改进课堂,应对教学挑战的方法小书。基于认知科学和形成性评估的研究,它提出了教学过程中常见的6个问题,以问题为导向,教师可以以学生为中心,建立起互动式、启发式与探究式的课堂,确保所有学生都能得到所需的支持和挑战。
该书由经验丰富的一线教师撰写,平衡了循证原则和实用建议。它包含:
· 详细探讨了所有教师在备课、评估学习和回应学生需求时面临的六个核心问题
· 解决各主题中每个问题有效且实用的策略
· 实践中每种策略的有用示例以及使用者的经验讲述
· 可成功应用于每项原则的检查表以及为教师量身定制的建议
对于希望成为更具应答能力的新老教师来说,这本具有创新性的书籍是一个宝贵的资源。该书为实现可持续且有价值的教学变革提供了所需的证据、实用策略和支持性建议。
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:6分
使用便利性:5分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:6分
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安全性:5分
稳定性:9分
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下载便捷性:4分
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。。。。。好
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中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:6分
实用性:6分
章节划分:6分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:5分