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内容简介:
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书籍目录:
单元一环境适应篇
第章有缘相识
第2章寻人行动
第3章个性名片
第4章“松鼠”搬家
第5章多元排队
第6章体验放松
第7章“蜈蚣”翻身
第8章寻找归属
单元二沟通交往篇
第章“变形虫
第2章我说你画
第3章“盲人”旅行
第4章配图
第5章我说你剪
第6章风雨同行
第7章找“”
第8章人体“拷贝”
单元三竞争合作篇
第l章“啄木鸟”行动
第2章广告设计
第3章圈之魅力
第4章解开“手链”
第5章同舟共济
第6章造“房子”
第7章巧渡“小河”
第8章穿越“沼泽地”
单元四自我意识篇
第章画“自画像”
第2章百花园
第3章音乐与意象
第4章我要
第5章留舍
第6章价值拍卖丶
第7章背后留言
第8章目标搜索
单元五创新实践篇
第章卖丶梳子
第2章遵从指导
第3章心中的塔
第4章传球夺秒
第5章比比谁高
第6章高空飞蛋
第7章畅想拼图
第8章平面魔方
单元六意志责任篇
第章举手仪式
第2章突出重围
第3章护蛋行动
第4章手指的力量
第5章祝福花篮
第6章接受现实
第7章承担责任
第8章信任后仰
单元七学习管理篇
第章时间分割
第2章于无声处
第3章时装秀
第4章用途无限
第5章资源共享
第6章寻找变化
第7章一分钟价值
第8章集思广益
单元八心灵成长篇
第l章走出“舒服圈”
第2章收获“糖弹”
第3章看我“走过来”
第4章规则的意义
第5章寻宝记
第6章心灵电报
第7章感恩父母
第8童命运之牌
”
作者介绍:
鞠瑞利,华东师范大学心理系硕士,七宝中学心理专职教师。
出版社信息:
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书籍摘录:
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编辑推荐
《学校团体心理游戏教程与案例》通过心理游戏能有针对性地指导解决中学生存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑,有效地帮助班主任解决在班级集体建设中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。作者在长期实践的基础上对熟练劋作的00余个心理游戏加以精选和提炼,编制成以下八个单元 “环境适应篇”、“沟通交往篇”、“竞争合作篇”、“自我意识篇”、“创新实践篇”、“意志责任篇”、“学习管理篇”、“心灵成长篇”。每一单元由8个游戏组成,每个游戏活动均有活动名称、活动目的、活动时间、活动道具、活动场地、活动程序、注意事项、活动扫描八个方面的详细介绍,其中活动扫描中包括活动点评、活动案例、学生感言三部分内容。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:5分
使用便利性:4分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:3分
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稳定性:9分
搜索功能:5分
下载便捷性:8分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:6分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:7分