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内容简介:
《法语口语》的教学内容是根据“语文分开、以语学语、以文学文、语文互进”十六字学习法编写的,具体体现了“以语学语”的基本语言教学原则:即用真实的法语口语教口语,用语言教语音,在交际文化中练习和习得语言,扎实掌握一个一个法语交际句子的交际能力。在这一学习模式下,大量词汇通过依附于句型而习得,并成功实现了学词以致用的目标,摒弃了死记词汇却难以运用的错误方法。《法语口语1-2》共80个交际功能主题,包括交际句型约800,词汇量约2500,给零起点的学生快速掌握扎实的基础口语提供了极佳的帮助。
语法是滞后于实际语言的,是“口头语言中的稳定不变的成份”,期待通过掌握语法而建立起的语言的理性机制和找到一条学习的“捷径”,实际上最后只能生成大量语法正确而语意错误的句子,教学目标与学生实际的语言能力相去甚远,这就是传统教学法的弊端所在。
和所有外语口语的习得模式和习得方法相同,“句本位习得法”是快速有效掌握地道口语的基本方法,也就是说,学习者在此科学的口语习得模式下,将整体建立一个句子一个句子的交际能力。传统的词本位和以语法为纲的教学方法,不仅无助于零起点的学生正确学习,而且妨碍学习者获得真正的法语口头表达能力,按照传统方法学习,学生在学习了一个阶段以后,将不可避免地重新开始口语的学习,原因就是,学习者并没有建立起真正的语言的听说感知能力、理解能力和运用能力。
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书籍介绍
《法语口语》的教学内容是根据“语文分开、以语学语、以文学文、语文互进”十六字学习法编写的,具体体现了“以语学语”的基本语言教学原则:即用真实的法语口语教口语,用语言教语音,在交际文化中练习和习得语言,扎实掌握一个一个法语交际句子的交际能力。在这一学习模式下,大量词汇通过依附于句型而习得,并成功实现了学词以致用的目标,摒弃了死记词汇却难以运用的错误方法。《法语口语1-2》共80个交际功能主题,包括交际句型约800,词汇量约2500,给零起点的学生快速掌握扎实的基础口语提供了极佳的帮助。
语法是滞后于实际语言的,是“口头语言中的稳定不变的成份”,期待通过掌握语法而建立起的语言的理性机制和找到一条学习的“捷径”,实际上最后只能生成大量语法正确而语意错误的句子,教学目标与学生实际的语言能力相去甚远,这就是传统教学法的弊端所在。
和所有外语口语的习得模式和习得方法相同,“句本位习得法”是快速有效掌握地道口语的基本方法,也就是说,学习者在此科学的口语习得模式下,将整体建立一个句子一个句子的交际能力。传统的词本位和以语法为纲的教学方法,不仅无助于零起点的学生正确学习,而且妨碍学习者获得真正的法语口头表达能力,按照传统方法学习,学生在学习了一个阶段以后,将不可避免地重新开始口语的学习,原因就是,学习者并没有建立起真正的语言的听说感知能力、理解能力和运用能力。
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书籍多样性:5分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:8分
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书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:5分
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五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
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可以就是有些书搜不到
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下载速度很快,我选择的是epub格式
- 网友 冯***卉:
听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:7分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:3分
文化贡献:7分