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内容简介:
本书编写遵循教育教学规律和人才成长规律,依据“以学生为中心,易学、易教、易用”的原则,理论讲解与案例分析相结合,并辅以学习目标、导读、导语、提示语及训练与思考,把知识传授、实践体验和价值 有机地结合起来,突出了职业性、实践性和开放性。全书共十一章,分为三个部分,即职业素养指导、就业指导与创新创业指导,力图回答高职院校学生“如何培养职业素养”“如何适应职场变化”“如何获取职场成功”“如何培养创新意识和创业精神”等问题。本书既可作为高职、本科院校学生职业生涯与就业指导方面的教材,也可作为职业发展手册,为一般读者提供职业发展指导。
书籍目录:
章 职业素养 \\1
节 职业素养的概念与特征 \\4
第二节 职业素养的构成 \\10
第三节 培养良好的职业素养 \\19
第二章 职业道德 \\33
节 职业道德概述 \\35
第二节 职业道德的基本内容 \\43
第三节 职业道德的培养 \\50
第三章 职业意识 \\57
节 职业意识的概念与功能 \\59
第二节 职业意识的内容与培养 \\63
第四章 职业礼仪 \\81
节 个人形象 \\83
第二节 社交礼仪 \\91
第三节 办公礼仪 \\98
第五章 职业能力 \\101
节 职业技能 \\104
第二节 职业核心能力 \\117
第三节 职业核心能力的训练 \\127
第六章 职业理想 \\135
节 职业理想概述 \\137
第二节 职业理想的形成与发展 \\143
第三节 职业理想与职业发展 \\149
第四节 职业理想与大学生活 \\156
第七章 大学生职业生涯规划 \\165
节 大学生职业生涯规划概述 \\167
第二节 客观认知自我 \\177
第三节 职业生涯规划的设计 \\186
第四节 学生角色与职业角色的转换 \\194
第八章 求职通道 \\201
节 就业形势的分析 \\203
第二节 就业信息的收集 \\208
第三节 求职简历的制作 \\214
第四节 求职心理问题及自我调适 \\219
第五节 面试过程和技巧 \\227
第九章 就业与就业权益 \\233
节 就业引导 \\235
第二节 《就业协议书》与劳动合同的签订 \\240
第三节 劳动争议的处理程序 \\250
第四节 就业陷阱的防范 \\253
第十章 创业精神 \\259
节 创业精神概述 \\262
第二节 创业者的使命感与责任感 \\272
第三节 创业精神与创业素质 \\281
第四节 创业精神的作用与培养 \\293
第十一章 创业与人生发展 \\297
节 经济转型与创业热潮 \\300
第二节 大力培养创新型人才 \\312
第三节 创新创业与职业规划 \\318
参考文献 \\326
后记 \\328
作者介绍:
许福生(1954-)男,江苏苏州人,上海科学技术职业学院教务处处长,副教授。研究方向:高等职业教育管理。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
高职教育要把提高职业技能和培养职业精神高度融合,不仅要培养大批怀有一技之长的劳动者,而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神。全书共分三个部分,即职业素养教育、就业教育与创新创业教育,力图回答高职院校学生"如何培养职业素养""如何适应职场变化""如何获取职场成功""如何培养创新意识和创业精神"等问题。这三个部分既是相对独立、各有侧重的,又是总体设计、相互呼应的。本书既可作为高职院校职业素养与创业就业指导的教材,也可作为其他院校学生和社会人员汲取职业素养养分、获得创业就业能力的参考读物。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:8分
使用便利性:6分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:9分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:9分
主题深度:3分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:4分
实用性:9分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:6分
情感共鸣:8分
引人入胜:5分
现实相关:6分
沉浸感:9分
事实准确性:8分
文化贡献:9分