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内容简介：
《人力资源管理新教程》以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高E2006]16号)文件精神为指导，遵循“以职业素质为基础、以职业能力为本位、以职业活动为导向”的原则，基于岗位工作调研和真实职业活动内容组织编写而成。综合来看，《人力资源管理新教程》具有如下特点：
以职业岗位工作内容为导向，实施任务驱动教学模式。《人力资源管理新教程》选取企业人力资源管理工作所涉及的典型职业活动，构建项目模块，各模块根据岗位工作内容和学生学习需求划分为不同的任务，实践“以任务驱动教学”的理念。教师通过指导学生学习和实施各项目任务，达到使学生掌握相关知识和技能的目的。
知识、技能、经验内容相互衔接。根据企业人力资源管理岗位工作的需要，《人力资源管理新教程》的理论知识以够用为度，同时通过“案例体验”和“相关链接”等方式介绍工作中的实际经验和技能，它们不仅是知识的补充，而且会为学生未来的职业工作奠定基础。
体例新颖，注重实用性和实践性。《人力资源管理新教程》在体例上力求新颖，强调实用性和实践性。全书以高职学生展翔的实习工作经历为线索，将其设计成职业情境作为各项目的开篇，各项目下的子任务均设有先导案例，让学生带着问题学习相关内容。书中同步穿插了相关链接，为课程学习内容提供辅助信息。同时，在每个项目后设有案例体验、复习思考题、实训任务、项目知识结构图等内容。将人力资源管理各模块项目的内容融为一体，内容生动有趣。
《人力资源管理新教程》不仅可以作为高职高专院校的人力资源管理课程的教学用书，也可供企业管理人员专业培训和自学使用。
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其它内容：
书籍介绍
《人力资源管理新教程》以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高E2006]16号)文件精神为指导，遵循“以职业素质为基础、以职业能力为本位、以职业活动为导向”的原则，基于岗位工作调研和真实职业活动内容组织编写而成。综合来看，《人力资源管理新教程》具有如下特点：
以职业岗位工作内容为导向，实施任务驱动教学模式。《人力资源管理新教程》选取企业人力资源管理工作所涉及的典型职业活动，构建项目模块，各模块根据岗位工作内容和学生学习需求划分为不同的任务，实践“以任务驱动教学”的理念。教师通过指导学生学习和实施各项目任务，达到使学生掌握相关知识和技能的目的。
知识、技能、经验内容相互衔接。根据企业人力资源管理岗位工作的需要，《人力资源管理新教程》的理论知识以够用为度，同时通过“案例体验”和“相关链接”等方式介绍工作中的实际经验和技能，它们不仅是知识的补充，而且会为学生未来的职业工作奠定基础。
体例新颖，注重实用性和实践性。《人力资源管理新教程》在体例上力求新颖，强调实用性和实践性。全书以高职学生展翔的实习工作经历为线索，将其设计成职业情境作为各项目的开篇，各项目下的子任务均设有先导案例，让学生带着问题学习相关内容。书中同步穿插了相关链接，为课程学习内容提供辅助信息。同时，在每个项目后设有案例体验、复习思考题、实训任务、项目知识结构图等内容。将人力资源管理各模块项目的内容融为一体，内容生动有趣。
《人力资源管理新教程》不仅可以作为高职高专院校的人力资源管理课程的教学用书，也可供企业管理人员专业培训和自学使用。
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：7分
使用便利性：6分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：6分
加载速度：9分
安全性：6分
稳定性：6分
搜索功能：8分
下载便捷性：3分
下载点评
- 目录完整(313+)
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下载评价
- 网友 宫***玉：
我说完了。
- 网友 康***溪：
强烈推荐！！！
- 网友 石***致：
挺实用的，给个赞！希望越来越好，一直支持。
- 网友 孙***夏：
中评，比上不足比下有余
- 网友 温***欣：
可以可以可以
- 网友 师***怀：
好是好，要是能免费下就好了
- 网友 师***怡：
说的好不如用的好，真心很好。越来越完美
- 网友 家***丝：
好6666666
- 网友 邱***洋：
不错，支持的格式很多
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：9分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：5分
思想传递：8分
知识深度：9分
知识广度：8分
实用性：3分
章节划分：7分
结构布局：9分
新颖与独特：6分
情感共鸣：5分
引人入胜：6分
现实相关：7分
沉浸感：8分
事实准确性：7分
文化贡献：8分