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章教师科学素养的构成与塑造

节科学素养概述

专栏-国际人类基因组计划

专栏-2科技给人带来什么？

专栏-3数学思维的魅力

第二节教师科学素养的构成与要求

专栏-4科学态度

专栏-5科学探索的动机

专栏-6有关意志的名言

专栏-7名人论科学精神

专栏-8有关思维的名人名言

专栏-9《初中科学课程标准》（7-9年级）中关于学生实验技能的要求

专栏-0关于观察的名言

专栏-关于实验的名言

专栏-2科学研究方法

专栏-3教师需要了解的科学技术领域

第三节教师科学素养的塑造

专栏-4如何撰写反思日志

专栏-5石中英访谈片段

第二章数学世界

节走向数学世界

第二节数学思想方法与数学思维

专栏2-数学思维的威力和魅力

第三节数学文化与数学教育

专栏2-2笛卡儿方法的四条原则

第三章物理学世界

节走进物理学世界

专栏3-探索未知的物理世界

第二节物理科学及其发展

专栏3-2卢卡斯数学讲座教授——巴罗让贤

专栏3-3爱因斯坦的相对论时空观

专栏3-4约里奥一居里夫妇的失与得

专栏3-5关于热寂说

专栏3-6光的微粒说与波动说的论争

专栏3-7的双生子佯谬

专栏3-8大自然的几何学——分形

第三节物理学的影响与物理精神

专栏3-9纳米技术对生活的影响

第四章化学世界

节走进化学世界

专栏4-魔草上当

专栏4-2香水和古龙水

第二节新材料、新能源与生态文明

专栏4-3一般化学反应和核化学反应的区别

第三节化学的影响与化学精神

第五章生命科学

节生命科学的知识类型

第二节仿生学

专栏5-巩固时期仿生学领域的新成就

专栏5-2现代仿生学领域的新成就

第六章信息科技

节走进信息科技

第二节信息科技道德与伦理

专栏6-信息伦理提出的背景

专栏6-2信息安全相关法律法规

第三节信息科技的新发展”

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社会需要名师，时代呼唤名师。高尚的师德修养、精深的专业知识、广博的综合素质是名师的显著标志。人文素养和科学素养是教师综合素质的重要组成部分，也是一位“博雅名师”的涵养。《教师素养丛书 教师科学素养》从自然、科学、技术、方法和人的关系人手，结合国内对于“教师科学素养”的特殊理解和规定，主要从“教师科学素养构成与塑造”、“数学世界”、“物理学世界”、“化学世界”、“生命科学”、“信息科技”六个方面建构了师范生的科学素养。《教师素养丛书 教师科学素养》围绕教师角色定位，根据教师与自我、他人、职业、自然、社会、世界的关系，从“教师人文素养 概念与框架”、“教师与自我 超越梦想”、“教师与他人 学会相处”、“教师与职业 教学神圣”、“教师与自然 和谐统一”、“教师与社会 勇于担当”、“教师与世界 走进全球化”、“教师人文素养培育 现状与策略”等八个方面设计了教师人文素养的基本要求及养成路径。