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全国中小学有效教学模式指导丛书 初中语文的有效教学书籍详细信息

  • ISBN:9787303128525
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2014-07
  • 页数:暂无页数
  • 价格:16.00
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

本丛书秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革16年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用,突出学科特点,让一线教师有“一点就通”的感觉,同时兼顾内容的引领性和前瞻性,试图做到立意高而不空,案例新而不虚,文字通而不涩。强调深挖学科内涵,旨在提高教学质量。


书籍目录:

一章横看成岭侧成峰——初中阅读有效教学中的多元解读1

一、语文阅读教学中"一元解读"与"多元解读"的关系2

二、多元解读有效实施案例分析4

三、初屮阅读教学中引导学生进行多元解读的有效模式与策略14

第二章学欲有成"疑"在先——初中阅读有效教学中的激疑和设疑18

一、语文阅读有效教学中激疑、设疑的教育原理18

二、基于激疑、设疑的阅读有效教学案例分析20

三、教学过程中激疑、设疑的有效模式与策略28

第三章庖丁解牛与盲人摸象——初中阅读有效教学中的整体感知35

一、初中语文阅读有效教学中进行整体感知的必要性36

二、初中阅读有效教学中引导学生整体感知的案例分析37

三、引导学生整体感知的有效模式与策略46

第四章一切景语皆情语——初中阅读有效教学中的情感体验52

一、语文教学引发学生情感体验的教育价值52

二、引发学生情感体验案例分析53

三、引发学生情感体验的有效模式与策略64

第五章绝知此事要躬行——初中阅读有效教学中的语言训练71

一,初中阅读有效教学中加强语言训练的意义71

......


作者介绍:

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出版社信息:

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前言

序言



书籍真实打分

  • 故事情节:7分

  • 人物塑造:5分

  • 主题深度:5分

  • 文字风格:7分

  • 语言运用:4分

  • 文笔流畅:6分

  • 思想传递:8分

  • 知识深度:3分

  • 知识广度:3分

  • 实用性:7分

  • 章节划分:7分

  • 结构布局:5分

  • 新颖与独特:6分

  • 情感共鸣:7分

  • 引人入胜:5分

  • 现实相关:4分

  • 沉浸感:5分

  • 事实准确性:7分

  • 文化贡献:3分


网站评分

  • 书籍多样性:3分

  • 书籍信息完全性:7分

  • 网站更新速度:7分

  • 使用便利性:5分

  • 书籍清晰度:8分

  • 书籍格式兼容性:9分

  • 是否包含广告:5分

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  • 网友 田***珊:

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  • 网友 孙***美:

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  • 网友 丁***菱:

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    如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲

  • 网友 国***舒:

    中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到

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    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

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    什么格式都有的呀。

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    差评。这个是收费的

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  • 网友 戈***玉:

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    请问,能在线转换格式吗?


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