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本书以教师教育为中心话题，以专业阅读、专业写作、专业交往为理念，紧扣职业认同与专业发展，探析了中小学教师成长奥秘，提出了系列真知灼见。作者深入浅出的流畅文字，毫不晦涩，对于一般教师有启示意义。本书融专业性、通俗性和现实性为一体，重点剖析了教师专业阅读的误区、专业写作的难点、组建教师读书会的困惑等话题，呈现了教师成长的“新教育范式”，是教师自我研修和学校培训教师的读物。

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中国陶行知研究会理事，新教育实验网络师范学院执行院长，《中国教育报》2017年全国推动读书十大人物，《教师博览》签约作者，出版专著《给青年教师的40封信》《改变教育的十二个关键词》。

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