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内容简介：
《教育心理学考试大纲》是根据教师资格制度制定的中学教育心理学考试大纲。教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996 年，根据《教师法》的授权，原国家教委颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。 2000年9月，教育部颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，教育部在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。
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《全国教师资格认定考试培训指定教材:教育心理学(中小学适用)(附2012年全国中小学教师资格认定考试系统精讲网络课程)(2012超值版)》
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书籍介绍
《教育心理学考试大纲》是根据教师资格制度制定的中学教育心理学考试大纲。教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996 年，根据《教师法》的授权，原国家教委颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。 2000年9月，教育部颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，教育部在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：5分
主题深度：3分
文字风格：5分
语言运用：7分
文笔流畅：6分
思想传递：9分
知识深度：7分
知识广度：4分
实用性：3分
章节划分：7分
结构布局：8分
新颖与独特：4分
情感共鸣：3分
引人入胜：4分
现实相关：5分
沉浸感：4分
事实准确性：3分
文化贡献：6分