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数学教育经纬书籍详细信息

  • ISBN：9787534352652
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2003-9
  • 页数：745
  • 价格：39.5
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

本书分7个部分。第一部分涉及20世纪数学和数学观的变化，多半是作者发表在报刊上的通俗文章。第二部分是“数学教育视点”，篇幅最大，内容多为各种报刊上发表的论文，直接讨论有关数学教育的一些热点问题。1992年以来一个突出的事件是数学教育高级研讨班的举行，教育部人事司连续举行了11年，各次研讨的纪要似乎也是有价值的材料，因此构成了第三部分。第四部分是作者在国际数学教育界的活动记录。第五部分是作者为别人著作所写的序以及自己著作的前言。第六部分是作者任《数学教学》主编所写的“编后漫笔”。第七部分则是有关数学本身，不过限于中学内容的文化探讨。

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其它内容：

书籍介绍

本书分7个部分。第一部分涉及20世纪数学和数学观的变化，多半是作者发表在报刊上的通俗文章。第二部分是“数学教育视点”，篇幅最大，内容多为各种报刊上发表的论文，直接讨论有关数学教育的一些热点问题。1992年以来一个突出的事件是数学教育高级研讨班的举行，教育部人事司连续举行了11年，各次研讨的纪要似乎也是有价值的材料，因此构成了第三部分。第四部分是作者在国际数学教育界的活动记录。第五部分是作者为别人著作所写的序以及自己著作的前言。第六部分是作者任《数学教学》主编所写的“编后漫笔”。第七部分则是有关数学本身，不过限于中学内容的文化探讨。

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：9分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：7分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：9分

  • 加载速度：3分

  • 安全性：9分

  • 稳定性：5分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：5分

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ISBN：9787534352652
出版社：暂无出版社
出版日期：2003-9
作者：暂无作者
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