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《20世纪中国文学史(新1版)(上下卷)》应高等学校中文系中国现当代文学课程体系、内容改革之需而编写。将原先中国近代文学史的末段与中国现代、当代文学两门课合并，改名“20世纪中国文学史”。我们认为用什么做课程的名称，不是特别重要的事情；更为重要的是把这一百年文学串联起来，能够更好地反映古老的中国文学迈向现代化的历史进程。

《20世纪中国文学史(新1版)(上下卷)》是教育部“九五”中国现当代文学学科课程内容、体系改革研究项目的成果，其特点是将学习称为近代文学的最后十几年，与现代文学、当代文学合并为一门课。这种合并，是一学科发展的一种趋势；但目前仍多有分别讲授现代文学和当代文学的。因此《20世纪中国文学史(新1版)(上下卷)》编成上下两卷，上卷即现代文学。第一章“前五四时期”文学，即近代文学的末尾，考虑到可能有的学生已学过近代文学，所以这一章的文字不多。主要目的在于让学一知道“五四”新文学的历史渊源，这是很有必要的。下卷即当代文学部分。同时设有20世纪的“通俗文学史”、“少数民族文学史”、“台港文学史”和旧体诗词、戏曲发展历史概况等。

上卷

导言

第一章 “前五四时期”的文学（1900-1916）

1. 社会转型和文学变革

2. 文学领域的新图景

3. 跨向现代文学之门

第二章 从启蒙文学到共和国文学

1. “五四”文学革命

2. 文体革命的成功

3. 从“人的文学”到“阶级的文学”

4. 共创“三十年代文艺”的辉煌

5. 救亡文学和抗战文学

6. 共和国文学的雏形

第三章 鲁迅——20世纪中国文学巨人

1. 鲁迅生平和思想历程

2. 《呐喊》、《彷徨》等小说集

3. 杂文艺术的丰碑

4. 璀璨夺目的《野草》等作品

第四章 “五四”后新诗的成就

1. 郭沫若的《女神》

2. 闻一多和徐志摩

3. 李金发和戴望舒等

4. 艾青的诗

5. 冯至和穆旦

第五章 小说创作的硕果（一）

1. 为人生派和问题小说

2. 胡达夫的青春小说

3. 乡土小说

4. 茅盾和《子夜》

5. 张天翼和沙汀

6. 李劼人的《死水微澜》

第六章 小说创作的硕果（二）

1. 巴金和《激流》三部曲

2. 老舍和《骆驼样子》

3. 沈从文和湘西小说

4. 现代派的小说

5. 丁玲、萧红和张爱玲

6. 钱钟书、路翎和赵树理

7. 徐訏和无名氏

第七章 散文、话剧等其他文学品种

1. 周作人的散文

2. 冰心、朱自清的散文

3. 林语堂、梁实秋的散文

4. 丰已恺、何其芳的散文

5. 曹禺的《雷雨》等话剧

6. 夏衍和《上海屋檐下》

7. 《屈原》等历史剧

下卷

第八章 共和国文学的艰难历程

第九章 新文学范式的建立

第十章 思想解放浪潮中的文学创作

第十一章 向市场经济转型时期的文学（1986-2000）

第十二章 转型期的文学新作

第十三章 20世纪通俗文学

第十四章 20世纪少数民族文学

第十五章 台湾文学

第十六章 香港澳门文学

附录一 “五四：后中华诗词发展概述

附录二 20世纪中国戏曲发展概述

后记

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书籍介绍

《20世纪中国文学史(新1版)(上下卷)》应高等学校中文系中国现当代文学课程体系、内容改革之需而编写。将原先中国近代文学史的末段与中国现代、当代文学两门课合并，改名“20世纪中国文学史”。我们认为用什么做课程的名称，不是特别重要的事情；更为重要的是把这一百年文学串联起来，能够更好地反映古老的中国文学迈向现代化的历史进程。

《20世纪中国文学史(新1版)(上下卷)》是教育部“九五”中国现当代文学学科课程内容、体系改革研究项目的成果，其特点是将学习称为近代文学的最后十几年，与现代文学、当代文学合并为一门课。这种合并，是一学科发展的一种趋势；但目前仍多有分别讲授现代文学和当代文学的。因此《20世纪中国文学史(新1版)(上下卷)》编成上下两卷，上卷即现代文学。第一章“前五四时期”文学，即近代文学的末尾，考虑到可能有的学生已学过近代文学，所以这一章的文字不多。主要目的在于让学一知道“五四”新文学的历史渊源，这是很有必要的。下卷即当代文学部分。同时设有20世纪的“通俗文学史”、“少数民族文学史”、“台港文学史”和旧体诗词、戏曲发展历史概况等。