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内容简介:
“民法研究系列”之一,就债的基本问题进行了专题研究,采用请求权基础方法,以实例引导法律上的思考,本书第一版于2009年在大陆出版,广受好评,多次加印,此次作者针对新修正的法律条文及解释适用进行了修正,另增加“变动中的债法”一章,对学术成果进行了总结。《债法原理》一书继续秉持王泽鉴以案说理的写作风格,通过列举中外案例及审理过程,来介绍债法基础理论和实践经验,同时向我们介绍了现行法律的运行情况,以供研究,极具实用价值。
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原文赏析:
一、契约法律人的培养
契约法的教学研究或实务,多涉及法律的适用、契约的解释,乃在解决争议……在此等争议的案例,契约当事人必须再行磋商,提交仲裁、或诉诸法院,不但耗费成本资源,而且造成对立,影响交易关系等。传统的法学教育偏重于训练处理此类争议案例的所谓“司法法律人”。预防争议于前,胜于处理纠纷于后,引进预防争议的法学教育,培养法律人形成契约的能力,应有重视的必要。
二、两则案例(略)
三、契约法律人的能力
契约是一种计划。契约形成乃在从事契约的设计和规划,运用法律所提供手段的可能性,就契约上的危险作必要、合理的分配,以确保或实践契约所要达成的目的,此种契约形成,小者如狼犬的遗失悬赏广告,大者如参与BOT计划,其所期待与法律人的,实不低于是否处理契约上的争议。一个契约法律人应具如下的能力:
(1)努力学习取得所参与设计契约的专业知识……
(2)确实掌握相关法令规章及盘里学说,综合运用于拟定契约内容,如关于某一争点,盘里学说见解相同,契约谈判未获协议时,可不必订入。对某一问题实务上有不同判决,而学说意见未趋一致时,应设法说服当事人于契约作明确的约定。
(3)注意于缔约磋商过程中,不违反所谓先契约义务,而发生缔约上过失责任。
(4)所订立的法律行为,须不悖于强行规定或善良风俗。拟定定型化契约条款时,须不违反诚信原则及平等互惠原则,对实务上案例、学说见解及判断基准,应有深刻的了解。
(5)能将法律的规定(如关于支付价金、支付移转标的物的义务)更进一步地甲乙具体化。应考虑如何排除或变更法律所设的任意规定(如关于瑕疵担保责任),增订法律未命定的事项,以适应未来可能发生的情况。
(6)“税法”与“民法”具有相互影响的密切关系,契约的订立常基于“税法”上的考虑,出于节税的目的。传统法学教育疏于契约形成的训练,与未重视“税法”具有一定的关系。一个契约法律人对“税法”必须要有一定程度的认识与了解...
诚如著名的法学家 Radbruch所言,公法是一种分配正义,私法则属平均正义。公法上分配正义的典型案例为“所得税法”或“全民健康保险条例”,视其人的情形(收入、职业等)而定其税率或保费。“司法院”释字第59号解释谓:“因个人生活技能强弱有别,可能导致整体社会生活资源分配过度不均,为求资源之合理分配,国家自得手不违反宪法'第23条比例原则之范围内,以法律限制人民缔约之自由,进而限制人民之财产权。”其所宣示的是“耕地三七五减租条例”的分配正义。
契约及侵权行为体现私法的平均正义。契约属于交换正义,即无视其人,仅视其交易客体而从事交易。侵害他人权益时,应填补因其加行为所致的损害,无视于加害人或被害人为谁,均应承担填补损害的责任。
债之发生原因不一,可分为两类:一为基于法律行为,二为基于法律规定。
某人书立遗嘱:“吾知行将死亡。吾妻已怀孕,不知其所生者为男或女。特就吾之财产为如下处分:若吾妻所生为男孩,则吾子得2/3,吾妻得1/3;若所生者为女孩,则吾妻得2/3,吾女得1/3。”某人死后,其妻生双胞胎,一男一女。如何分配遗产,发生争议。
学习法律之人,常在研读他人业已建立的概念体系,甚少先观察案案例,探究建立概念体系的过程。
其它内容:
书籍介绍
“民法研究系列”之一,就债的基本问题进行了专题研究,采用请求权基础方法,以实例引导法律上的思考,本书第一版于2009年在大陆出版,广受好评,多次加印,此次作者针对新修正的法律条文及解释适用进行了修正,另增加“变动中的债法”一章,对学术成果进行了总结。《债法原理》一书继续秉持王泽鉴以案说理的写作风格,通过列举中外案例及审理过程,来介绍债法基础理论和实践经验,同时向我们介绍了现行法律的运行情况,以供研究,极具实用价值。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:7分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:7分
事实准确性:4分
文化贡献:7分