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科学发现与艺术创造需要哪些人类素质？很多人认为，艺术需要“想象力”和“创造力”，而科学则不然。本书就挑战了这样一种假设，即科学在任何意义上都比绘画、音乐、小说或诗歌更具有创造性，并在创作过程中走上了现当代的道路。

视觉思维与隐喻、音乐与数学的超越、英国小说与实验科学的当代兴起、美学与渴望在创作过程中的作用……如果我们能够静下心来跟随作者倾听一位艺术家或科学家的坦白讲述，纵观从最初的想法到创作完成的整个过程，便不难发现他们身上有许多共性——对目标的渴望、突然顿悟的时刻、经历挫折和失败的体验，以及撷取成果后的喜悦。艺术和科学之间并没有不可跨越的鸿沟，在创造的表面之下，思维的浪潮汹涌澎湃。

绪 论 ／001

1 灵光一现 ／033

发现的个人时刻 ／039

缠结的思想 ／046

奇特的星形分子 ／054

思想的暗流 ／060

新事物的创造力：在物理实验室中研究生物学 ／066

一次关于科学创造力的谈话 ／073

2 见人所未见 ／081

科学想象力中的视觉隐喻 ／089

数学理论与绘画 ／092

主动观察的古代美学 ／095

视觉项目的创造力与约束力 ／102

视觉想法的科学经验 ／105

与视觉艺术家谈创造力 ／111

宇宙模型与视觉想象力 ／115

视觉想象力与现代天文学 ／124

受到印象激发的想象力 ／129

音乐的艺术理论 ／137

3 把自然写进存在 ／141

共同的早期历史 ／149

小说与科学的早期轨道 ／153

牛顿与弥尔顿：天堂与行列 ／156

可能性的艺术与罗伯特·波义耳的解释学立场 ／159

小说的艺术与科学 ／167

构思 ／169

孵化 ／171

顿悟 ／175

验证与形式约束 ／180

科学与文学的纠缠 ／186

洪堡、爱默生、华兹华斯和浪漫科学之美 ／188

左拉、贝尔纳和“实验小说” ／197

20 世纪小说的创造力与约束力：《巴黎评论》和诺贝尔演讲 ／201

科学发现和小说 ／208

4 创造辉煌 ／213

音乐的数字线索 ／219

音乐：中世纪的数学艺术 ／224

奥古斯丁论音乐 ／228

罗伯特·舒曼：创造性的张力、形式和体裁 ／232

音乐研读：《F大调音乐会小品》 ／246

从音乐到数学 ／261

数学家的头脑 ／265

数学研读：涨落耗散定理 ／273

电子类比：约翰逊-奈奎斯特噪声 ／280

一项普遍真理 ／283

音乐、数学和非语言创造 ／289

5 互为镜像的世界 ／293

近代回音 ／310

对理念中的情感的科学证词 ／316

以火灭火：创造性科学感情的专题研究 ／324

戴维·玻姆论创造力 ／333

毕加索和《格尔尼卡》：一项记录在案的艺术之旅 ／335

6 来自旋风的声音 ／339

创造性经历的原始叙事 ／344

透过神学透镜讲述创造力与创造的故事 ／353

彩虹的所有颜色 ／357

创造的目的论 ／365

对于缺失的现代思考 ／376

图片声明 ／384

注 释 ／386

参考文献 ／406

汤姆·麦克利什（Tom McLeish）

英国物理学家、约克大学自然哲学教授。他曾任杜伦大学副校长（2008—2014）、英国皇家学会教育委员会主席（2015—2020），现任英国皇家学会理事会成员、哈佛大学诺克斯奖主席。

他与大学和工业界的化学家、生物学家和工程师合作，将材料特性与分子结构联系起来。他还致力于研究科学与政策、历史（如对中世纪科学论文的跨学科重新审视）和人文科学之间的联系，出版了《科学中的信仰与智慧》等书。

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书籍介绍

科学发现与艺术创造需要哪些人类素质？很多人认为，艺术需要“想象力”和“创造力”，而科学则不然。本书就挑战了这样一种假设，即科学在任何意义上都比绘画、音乐、小说或诗歌更具有创造性，并在创作过程中走上了现当代的道路。

视觉思维与隐喻、音乐与数学的超越、英国小说与实验科学的当代兴起、美学与渴望在创作过程中的作用……如果我们能够静下心来跟随作者倾听一位艺术家或科学家的坦白讲述，纵观从最初的想法到创作完成的整个过程，便不难发现他们身上有许多共性——对目标的渴望、突然顿悟的时刻、经历挫折和失败的体验，以及撷取成果后的喜悦。艺术和科学之间并没有不可跨越的鸿沟，在创造的表面之下，思维的浪潮汹涌澎湃。