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内容简介:
周初霞主编的《高中生物实验拓展》是依据《普通高中生物课程标准(实验)》和《浙江省普通高中生物学科选修课程框架》编写的高中生物知识拓展类选修课程。本课程作为第五批浙江省普通高中推荐选修课程,面向全省推荐使用。
本课程基于浙江省高中生物必修课程的教学实际,在高中生物必修相关内容的基础上进行拓展和深化,包括“基础实验方法”“实验数据的处理与分析”及“科学研究”三部分内容,其中“基础实验方法”和“实验数据的处理与分析”注重生物学实验基础知识的拓展和基本技能的提升。“科学研究”着重于研究过程的实施,注重实验操作技能的提升与实验思想方法的渗透。通过本课程的学习,期望学生能运用生物学实验思想方法来指导实验实践,并通过实验实践进一步内化生物学实验思想方法。通过“活动”“技能实验”“案例分析”“生物在线”“想一想”及“课外阅读”等栏目,帮助学生在分析实验数据、设计实验方案、实施实验等过程中,提升搜集和处理信息的能力、交流与合作的能力、分析与解决实际问题的能力以及实验创新能力,为今后从事生物学以及相关领域的科学研究打下坚实的基础。
书籍目录:
章 基础实验方法
节 实验材料
活动一 探究细胞膜的选择透性
活动二 探究“检测生物组织中的淀粉、还原糖、油脂和蛋白质”实验的材料
第二节 检测方法
活动三 “探究温度影响唾液淀粉酶活性”实验的检测方法
第二章 实验数据的处理与分析
节 原始数据的处理
技能实验一 浙江省癌症发病率的调查
第二节 实验数据的分析
技能实验二 男性与女性骨密度的差异
技能实验三 法囊藻细胞内外离子浓度的比较
第三章 科学研究
节 科学研究的一般过程
第二节 实验探究
活动一 探究植物幼苗的向光性
活动二 探究盐度对丰年虫虫卵孵化的影响
活动三 探究不同药物对水蚤心率的影响
活动四 探究某细菌对不同抗生素的敏感度
附录1 参考答案
附录2 《高中生物实验拓展》课程纲要
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:6分
语言运用:4分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:3分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:7分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:3分