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能够从灾难中总结吸取教训的民族，才是有前途的民族。

史无前例的“文化大革命”是中国革命史上的大悲剧，是国家民族的一场大灾难。但毛泽东为什么要发动这场“文化大革命”？国家主席刘少奇为什么被诬陷致死？ “接班人”林彪为什么要叛逃？煊赫一时的“四人帮”为什么变成了阶下囚？……本书都予以详尽研究解答。

该书理顺了“文化大革命”十年混沌一团的历史线索：讲清了“文化大革命”的来龙去脉；剖析了“文化大革命”十年中的失误、弊端、错误；揭露了“文化大革命”中形形色色的假、丑、恶现象；找到了“文化大革命”中正确不能抗拒错误的原因；揭示出“文化大革命”的发动、形成、发展、终结的历史必然。它对“文化大革命”作了一个较有说服力的论述，并以“文化大革命”的惨痛教训教育后人，是一部有历史价值、学术价值，可读性很强的专著。

再版前言

前言

毛泽东要创造一个“新世界”

三个重大错误

个人反对中央集体

第一篇 全面内战 打倒一切

第一章 打开“文化大革命”之锁的两把钥匙

一 《五·七指示》

二 毛泽东致江青的信

第二章 全面发动和再全面发动

一 中共中央政治局扩大会议

二 中央第一线与毛泽东的分岐

三 中共八届十一中全会

第三章 制造“天下大乱”的批判“资产阶级反动路线”

一 号召造反的“八·一八”大会

二 红卫兵运动狂潮和大串连

三 毛泽东的号令：“彻底批判资产阶级反动路线”

四 邪燚烧遍工矿和农村

五 复杂而严重的局面

第四章 全面夺权 天下大乱

一 基于幻想和出于无奈的全面夺权号召

二 《公安六条》·“支左”决定· 《军委八条》

三 冲突、抗争与夭折

第五章 “打倒刘少奇”和“揪叛徒”

一 “揪叛徒”的狂澜

二 国家主席刘少奇的厄运

三 “第三个里程碑”

第六章 失控的三个月

一 两大派尖锐对立

二 广大群众的抗议——“七·二〇”事件

三 向更“左”的方面滑去

四 毛泽东纠正具体错误

五 打击对象的微妙变化——揪“五·一六分子”

第七章 “右倾翻案风”、“杨、余、傅事件”和反“右倾”

一 全国性的抵制

二 扑朔迷离的“杨、余、傅事件”

三 反“右倾”和“清队”

第八章 新的“工作组”——工宣队、军宣队

一 毛泽东的耳提面命

二 工宣队、工宣队的进驻

第九章 从“全国一片红”到九大

一 所谓“全国一片红”

二 中共八届十二中全会（扩大）

三 中共第九次全国代表大会

第二篇 新的“斗、批、改”和林彪事件

第一章 以“文化大革命”改造一切的“斗、批、改”

一 “六厂二校”

二 “革命大批判引路”

三 种种活动

四 简短的评价

第二章 国民经济的新“跃进”

一 四年经济概况

二 两年的冒进

第三章 林彪事件

一 林彪和林彪集团

二 中共九届二中全会以前

三 云遮雾罩的庐山会议

四 “批陈整风”运动

五 “联合舰队”的覆灭

第四章 纠“左”与批“右”

一 “批林整风”运动

二 周恩来致力于纠“左”

三 “是极左？是极右”

四 在外交战线上

五 中共第十次全国代表大会

第三篇 肯定与否定“文化大革命”的斗争

第一章 所谓“批林批孔”运动

一 奇特的由来

二 假批孔 真批周

三 严重的后果

四 为贺龙恢复名誉

第二章 “组阁”风波

一 “风庆”轮事件和长沙诬告

二 “组阁”阴谋的破产

第三章 邓小平主持“全面整顿”

一 受命于危难之时

二 “全面整顿”

三 伟大意义

第四章 “左倾”的理论学习运动

一 毛泽东关于“理论问题”的谈话

二 张春桥、姚文元的“两论”

三 “评《水浒》”运动

第五章 “批邓反右”的逆风

一 所谓“反击右倾翻案风”

二 《毛主席重要指示》

三 倒行逆施

第六章 伟大的“四五运动”

一 衷心爱戴与刻骨仇恨

二 人民的怒吼

三 错误的判断和决定

第七章 在危难的日子里

一 人祸天灾和巨大损失

二 巨星陨落

三 危难之秋

第八章 人民的胜利

一 粉碎“四人帮”

二 关于粉碎“四人帮”的通知

三 举国同庆

结束语

一 “文化大革命”给党、国家和人民带来严重灾难

二 “文化大革命”理论的错误

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书籍介绍

能够从灾难中总结吸取教训的民族，才是有前途的民族。

史无前例的“文化大革命”是中国革命史上的大悲剧，是国家民族的一场大灾难。但毛泽东为什么要发动这场“文化大革命”？国家主席刘少奇为什么被诬陷致死？ “接班人”林彪为什么要叛逃？煊赫一时的“四人帮”为什么变成了阶下囚？……本书都予以详尽研究解答。

该书理顺了“文化大革命”十年混沌一团的历史线索：讲清了“文化大革命”的来龙去脉；剖析了“文化大革命”十年中的失误、弊端、错误；揭露了“文化大革命”中形形色色的假、丑、恶现象；找到了“文化大革命”中正确不能抗拒错误的原因；揭示出“文化大革命”的发动、形成、发展、终结的历史必然。它对“文化大革命”作了一个较有说服力的论述，并以“文化大革命”的惨痛教训教育后人，是一部有历史价值、学术价值，可读性很强的专著。