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内容简介:
本书主张展示设计应破除传统的设计教学束缚,以教会学生从“学会”到“会学”转变,强调设计方□□的讲授。就内容而言,本书首先对展示设计进行了重新的定位和定义,从而确定其所研究的关键点。其次对展示设计所需要的理论范畴和框架做了一定的归纳和概括,使其成为展示设计的理论支撑。然后,讲授展示设计程序中需要解决的关键点——空间、色彩、材料、道具、光环境、信息设计以及创意表达等方面的内容。
书籍目录:
目 录C O N T E N T S
□□章展示设计概述.
第二章□□节 展示设计概念
第二节 展示设计成因
第三节 展示设计分类.
第四节 展示活动与策划
第五节 展示设计新观念
第二章 展示空间与设计
□□节 展示空间设计影响因素
第二节 空间类型
第三节 空间设计原则
第四节 空间的平面规划
第五节 空间动线分析与设计
第六节 空间限定与分隔
第七节 空间的组合
第八节 空间情景营造
第九节 空间设计新观念
第三章 展示空间其他要素与设计
□□节 展示空间道具设计
第二节 展示光环境设计
第三节 展示空间色彩设计
第四节 展示空间材料设计
第五节 展示空间视觉设计
第四章 展示空间创意与表达
□□节 展示空间创意方法
第二节 展示空间表现方法
第五章 设计程序与方法
□□节 前期工作
第二节 定位与设计
第三节 设计与表达
第六章 展示空间设计实务赏析
□□节 商业空间展示设计
第二节 展会设计
第三节 博物馆展示空间设计
第四节 展厅展示空间设计
第五节 大型博览会展示空间设计
参考文献
精彩书摘
作者介绍:
作者刘东峰,山东师范大学美术学院的老师,具有很强的实际工作经验,教学深受学生欢迎。他发表关于设计、公共艺术的论文数篇,对本专业有很深入的认识与研究。
出版社信息:
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:6分
主题深度:3分
文字风格:8分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:4分
知识广度:4分
实用性:9分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:8分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:8分
事实准确性:3分
文化贡献:5分