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　读鲁迅杂文，看萧红小说，品朱自清散文，赏徐志摩美诗……该是一件多么痛快又富有意义的事！这四位民国大师就像各个领域的“一代宗师”，给我们创造了一个个文学高峰，成为了现代文学的奠基人。

让孩子们阅读他们的作品，就像让他们在经典的清流中沐浴一番，获得“脱胎换骨”的机会。他们的精神天地，一定会因此更为开阔。

*卷一朝花夕拾*

小引

狗猫鼠

阿长与《山海经》

《二十四孝图》

五猖会

无常

从百草园到三味书屋

父亲的病

琐记

藤野先生

范爱农

后记

*卷二杂说万象*

春末闲谈

论雷峰塔的倒掉

新秋杂识

清明时节

关于女人

关于妇女解放

拿来主义

“友邦惊诧”论

世故三昧

说“面子”

论“人言可畏”

爬和撞

论“他妈的！”

咬文嚼字

谚语

经验

鲁迅（原著）著名文学家、思想家，中国现代文学的奠基人，代表作为《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》等。新开明（导读）语文教研员，爱经典，爱儿童，喜欢一切美好或童真的事物。熟悉儿童心理，善用儿童语言，同时不失深度。希望用孩子们喜欢的语言，给他们讲解有意义的东西。

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　*阿长与《山海经》*

　　长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

　　我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。

　　虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

　　“长妈妈生得那么胖，一定很怕热吧？晚上的睡相，怕不见得很好吧？”

　　母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。

　　但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……然而她进来，又将一个福橘放在床头了。

　　“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流。……”

　　梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

　　她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

　　“阿妈，恭喜……”

　　“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

　　…………

　　【精彩点睛】

　　一个朴实而热诚的保姆，一部荒诞不经的奇书，构成了耐人寻味的童年追忆。冷峻如鲁迅，也不尽是“生命不止，斗争不息”，《朝花夕拾》中就藏着一个温暖怀旧的鲁迅。

　　年幼无知的孩童，在粗俗而善良的女用人身边长大，却拥有了奇幻丰富的童年。即使是当时很不耐烦的一些事——阿长的啰嗦、阿长引发的“元旦劈头的磨难”，后也都成了怀念，小小孩童与“无知”妇女之间一些小“摩擦”，回头一看，往往令人念念不忘。

　　何况还有奇幻的《山海经》呢！这部包罗万象的奇书，跟阿长一起，成了鲁迅幼年时代的一抹美好色彩。

　　至于阿长的命运，阿长的来历，都跟着这位朴实的女性长埋地下，成为未知之谜了。这谜语，就算鲁迅能解开《山海经》的所有神奇，也是无法揭开的了。

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媒体评论

孩子们为什么要阅读经典？

阅读经典，会让孩子们看到美时，懂得它的价值；看到诗意时，懂得它的可贵；看到人性时，懂得它的复杂……

阅读经典，还需要在适合的年纪，读适合的名著。经典来得太迟，或许就永远敲不开一个人的心灵了，因为疲累的心灵已被风尘占满。

孩子需要适合自己的经典，经典同样需要心灵正嗷嗷待哺的孩子。

“用冷酷实用的方法来说，阅读好书可以让他们（孩子们）长成对自己、对他人而言都更有趣的人。只有在书的陪伴下……他们才能成为一个真正独立的个体。”（耶鲁教授布鲁姆）

除非，你并不想自己的孩子成长为一个有趣的人。

当孩子有了优秀的鉴赏力，有了足够的修养，他们对低俗也就有了抵抗能力。就像从小阅读唐诗宋词的人、从小阅读托尔斯泰作品的人，可能就再也无法接受垃圾读物。

除非，你想让自己的孩子接受垃圾读物。

我们选择的这些经典，或许不是有趣的，却无一例外地拥有让孩子成长的力量。它们聚合在一起，将带来成长的巨大推力。

至于经典会为孩子们的童年带来什么“颜色”，这是每一本独特的书和孩子们自己说了算。请相信他们，孩子拥有纯净、开放的心灵，一定懂得去拥抱宝贵的东西。