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内容简介:
我们很荣幸在《当代弗洛伊德:转折点与重要议题》系列中介绍这本新书,通过讨论和新的发展更新西格蒙德·弗洛伊德的开创性工作。
解释? 建构? 解构? 重构?
正如弗洛伊德在他的论文《分析中的建构》(Freud, 1937d)[这篇文章的写作时间和《有止境和无止境的分析》(Analysis Terminable and Interminable)(Freud,1937c)大致相同]中所说,精神分析工作的目的基本上是解除压抑(repression),从而解除婴儿期健忘症,也可能修复早期的情绪体验。为了达到这个目标,分析师有两种方法,也就是两种可用的工具:解释与建构。
在这个术语的经典意义上,解释是指对碎片化的材料赋予意义,从而促进对其背后的潜意识议题的理解;而建构是在之前解释的基础上,将这些材料的元素组合在一起,使之变得有序而完整;在某些情况下这会合成一个假设,为相关的婴儿期冲突带来新的理解。
从一般的意义上来说,我们如何区分解释和建构? 从技术的角度来看,我们应该对两者进行对比吗? 如果我们说,每一个解释都必然包含了一定程度的建构,这难道不是事实吗? ——反过来说,任何给出的建构一定是建立在解释的基础上,这样对吗? 也许,我们应该考虑在解释和建构之间存在着一种必要的“循环”。
在精神分析治疗的哪些特殊时刻,我们会将建构放在高于解释的最优先的位置之上? 同理,在什么情况下,我们可以说建构是必要的——甚至是不可或缺的一个步骤? 从根本上说,当一些元素在咨询中重现时,尽管在这个过程中会有所解释,但没有什么“被压抑的回忆”是可以重新体验的。也就是说,当回忆变得不可能发生时——因为已经被擦除,或者完全缺失,当我们在心智模式中找到的任何“记忆的痕迹”都根植于创伤或者发生在言语能力获得之前时,我们又该如何进行建构呢?
建构是否也意味着解构(de-construction)? 随后还要进行重构? 在这种情况下,建构与“真实的材料”如何参照对比? 二者之间有着怎样的关系? 建构的工作如何让“历史的真相”能够被重建(Freud,1939a[1937-1939])?反移情(countertransference)在建构工作中起什么样的作用? 正如正在进行的分析工作所证明的那样,在分析过程中,建构和反移情的比重是怎样的?
我们要感谢这些论文的作者,他们就这些议题进行了深入的讨论和深度的洞察。我们还要感谢国际精神分析协会出版委员会提出的宝贵建议和大力支持。感谢出版社荣达·宝迪卡(Rhoda Bawdekar)的敬业精神和高效工作。
蒂里·博卡诺夫斯基(Thierry Bokanowski)
塞尔吉奥·莱克维兹(Sergio Lewkowicz)
乔治斯·佩几(Georges Pragier)
书籍目录:
001 导论
乔治·卡内斯特里(Jorge Canestri)
007 第一部分《分析中的建构》(1937d)
西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)
019 第二部分对《分析中的建构》的讨论
021 弗洛伊德对“建构”的基本假设
米凯尔·桑登(Mikael Sundén)
027 建构:精神分析工作的重要范式
雅克·普雷斯(Jacques Press)
039 当代精神分析中的重构
哈罗德·P. 布卢姆(Harold P. Blum)
050 建构与历史化
埃布尔·法恩斯坦(Abel Fainstein)
063 创造性建构
米歇尔·伯特兰(Michèle Bertrand)
075 建构的过去与现在
霍华德·B. 莱文(Howard B. Levine)
088 事实与经验:弗洛伊德《分析中的建构》
大卫·贝尔(David Bell)
110 精神分析中的时间难题
伊莱亚斯·马利特·达罗查·巴罗斯(Elias Mallet da Rocha Barros)
伊丽莎白·利马·达罗查·巴罗斯(Elizabeth Lima da Rocha Barros)
128 关于解构
斯特凡诺·博洛尼尼(Stefano Bolognini)
149 参考文献
161 专业名词英中文对照表
作者介绍:
蒂里·博卡诺夫斯基是巴黎精神分析学会(Paris Psychoanalytical Society,SPP)的培训和督导分析师,国际精神分析协会的成员;也是巴黎精神分析学会执行委员会的前秘书,巴黎精神分析学会科学委员会现任主席。他在各种精神分析期刊[包括《国际精神分析杂志》(International Journal of Psychoanalysis)]上发表了许多论文。他写的《桑多·费伦齐》(Sandor Ferenczi)(Bokanowski,1977)已经被翻译成几种语言,以及De la Pratique analytique (Bokanowski,1998)被翻译为《精神分析实践》(The Practice of Psychoanalysis,2006)。
塞尔吉奥·莱克维兹是波尔图阿雷格里港精神分析学会(Porto Alegre Psychoanalytic Society,SPPA)的培训和督导精神分析学家,目前是该学会的主席。他还是南里奥格兰德联邦大学医学院精神病学系精神分析心理治疗的教授和督导。他是在新奥尔良举行的IPA 第43届大会(2004年)程序委员会的成员,主体报告全体会议讨论者。 他曾任IPA出版委员会成员(2001~2009),曾
任《南里奥格兰德精神病学杂志》(Psychiatry Journal of Rio Grande do Sul)编辑,也曾任南里奥格兰德精神病学协会主席。他发表了许多关于精神分析技术的论文。
乔治斯·佩几是巴黎精神分析学会的培训和督导分析师。 他是法兰西大学出版社出版的许多精神分析专著的作者,并与西尔维·福尔·佩几(Sylvie Faure-Pragier)一起撰写了《精神分析心理学》(Repenser la Psychananlyse avec les sciences,2007);他是法兰西大学出版社的编辑,并且是法国及法语国家心理学会(Congrès des Rsychanalystes de Langue Française,CPLF)的现任科学秘书。
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其它内容:
书籍介绍
我们很荣幸在《当代弗洛伊德:转折点与重要议题》系列中介绍这本新书,通过讨论和新的发展更新西格蒙德·弗洛伊德的开创性工作。
解释? 建构? 解构? 重构?
正如弗洛伊德在他的论文《分析中的建构》(Freud, 1937d)[这篇文章的写作时间和《有止境和无止境的分析》(Analysis Terminable and Interminable)(Freud,1937c)大致相同]中所说,精神分析工作的目的基本上是解除压抑(repression),从而解除婴儿期健忘症,也可能修复早期的情绪体验。为了达到这个目标,分析师有两种方法,也就是两种可用的工具:解释与建构。
在这个术语的经典意义上,解释是指对碎片化的材料赋予意义,从而促进对其背后的潜意识议题的理解;而建构是在之前解释的基础上,将这些材料的元素组合在一起,使之变得有序而完整;在某些情况下这会合成一个假设,为相关的婴儿期冲突带来新的理解。
从一般的意义上来说,我们如何区分解释和建构? 从技术的角度来看,我们应该对两者进行对比吗? 如果我们说,每一个解释都必然包含了一定程度的建构,这难道不是事实吗? ——反过来说,任何给出的建构一定是建立在解释的基础上,这样对吗? 也许,我们应该考虑在解释和建构之间存在着一种必要的“循环”。
在精神分析治疗的哪些特殊时刻,我们会将建构放在高于解释的最优先的位置之上? 同理,在什么情况下,我们可以说建构是必要的——甚至是不可或缺的一个步骤? 从根本上说,当一些元素在咨询中重现时,尽管在这个过程中会有所解释,但没有什么“被压抑的回忆”是可以重新体验的。也就是说,当回忆变得不可能发生时——因为已经被擦除,或者完全缺失,当我们在心智模式中找到的任何“记忆的痕迹”都根植于创伤或者发生在言语能力获得之前时,我们又该如何进行建构呢?
建构是否也意味着解构(de-construction)? 随后还要进行重构? 在这种情况下,建构与“真实的材料”如何参照对比? 二者之间有着怎样的关系? 建构的工作如何让“历史的真相”能够被重建(Freud,1939a[1937-1939])?反移情(countertransference)在建构工作中起什么样的作用? 正如正在进行的分析工作所证明的那样,在分析过程中,建构和反移情的比重是怎样的?
我们要感谢这些论文的作者,他们就这些议题进行了深入的讨论和深度的洞察。我们还要感谢国际精神分析协会出版委员会提出的宝贵建议和大力支持。感谢出版社荣达·宝迪卡(Rhoda Bawdekar)的敬业精神和高效工作。
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网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:3分
使用便利性:6分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:5分
加载速度:4分
安全性:4分
稳定性:9分
搜索功能:9分
下载便捷性:4分
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挺实用的,给个赞!希望越来越好,一直支持。
- 网友 利***巧:
差评。这个是收费的
- 网友 晏***媛:
够人性化!
- 网友 詹***萍:
好评的,这是自己一直选择的下载书的网站
- 网友 孙***美:
加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦
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- 网友 国***芳:
五星好评
- 网友 辛***玮:
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:5分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:6分
实用性:7分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:5分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:3分