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内容简介:
本册主要讲授播音主持有声语言从理解、感受到表达的技能技巧,内容包括创作依据的准备方法,调动思想感情的方法(情景再现、内在语、对象感),表达思想感情的方法(重音、停连、预期、节奏)以及即兴口语表达理论和方法。
书籍目录:
第一单元 准备稿件的方法1
第一部分 理论概要1
第二部分 示例:《一碗炒面》及示例分析5
第三部分 训练材料及训练提示7
(一)散文体(叙事/抒情)稿件7
(二)新闻体(消息/评论)稿件17
第四部分 补充练习22
第二单元 情景再现33
第一部分 理论概要33
第二部分 示例:《难以想象的抉择》及示例分析35
第三部分 训练材料及训练提示38
(一)抓住感受 引向情感38
(二)落实语句 整体推进44
(三)单元综合训练48
第四部分 补充练习61
(一)描写语句61
(二)描写空间场景的片段61
(三)描写感知觉真切感受的片段63
(四)描写人物神态、心理及活动的片段64
(五)概括叙述的片段65
(六)完整的篇章66
第三单元 内在语74
第一部分 理论概要74
第二部分 示例:《补旧》及示例分析78
第三部分 训练材料及训练提示80
(一)段子、短文80
(二)稿件、文章练习90
第四部分 补充练习106
第四单元 对象感116
第一部分 理论概要116
第二部分 示例:《我们祖国的语言》及示例分析120
第三部分 训练材料及训练提示123
(一)话题三则123
(二)对手交流128
(三)依据素材编辑、主持节目132
(四)话题讨论与命题讲述、采访139
第四部分 补充练习145
第五单元 停连 重音151
第一部分 理论概要151
第二部分 示例:《扶贫会上小车多发人深思》及示例分析155
第三部分 训练材料及训练提示156
(一)例句156
(二)基础训练159
(三)单元综合训练170
第四部分 补充练习188
第六单元 语气202
第一部分 理论概要202
第二部分 示例:《爱的凝聚》及示例分析205
第三部分 训练材料及训练提示207
(一)段子、短篇练习208
(二)单元综合练习216
第四部分 补充练习238
第七单元 节奏251
第一部分 理论概要251
第二部分 示例:《麻雀》及示例分析254
第三部分 训练材料及训练提示255
(一)节奏感的训练255
(二)节奏类型训练256
第四部分 补充练习263
第八单元 即兴口语表达276
第一部分 理论概要276
第二部分 口头复述训练278
(一)口头详细复述278
(二)口头简要复述299
(三)口头创造性复述319
第三部分 口头描述训练323
(一)示例:《蛙声十里出山泉》及示例分析323
(二)命题描述训练324
第四部分 口头评述324
(一)示例:《人民的好记者——郝志宏》及示例分析325
(二)训练材料及训练提示329
(三)补充练习338
第九单元 综合练习348
第一部分 训练目的及要求348
第二部分 讲述语体练习349
(一)寓言349
(二)童话•故事356
第三部分 抒述、议论语体练习378
(一)散文(抒述语体)378
(二)杂文、议论文(议论语体)394
第四部分 新闻播报语体练习406
(一)简讯406
(二)消息408
(三)专题新闻414
(四)新闻特写419
第五部分 即兴口语练习423
(一)口头描述423
(二)口头复述、评述425
编后记439
作者介绍:
付程,教授,硕士生导师,北京广播学院播音主持艺术学院副院长,播音系主任,中国广播电视学会播音学研究委员会常务副会长,中国语言学会会远。主要论著:《播音创作观念论》、《中国播音学》(部分)、《广播电视语言传播研究》(部分),发表专业论文、译文三十余篇,1999年与人合作播音的大型文献记录片《大荒涅槃》荣获第七界“五个一工程”奖。
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其它内容:
书籍介绍
本册主要讲授播音主持有声语言从理解、感受到表达的技能技巧,内容包括创作依据的准备方法,调动思想感情的方法(情景再现、内在语、对象感),表达思想感情的方法(重音、停连、预期、节奏)以及即兴口语表达理论和方法。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:7分
使用便利性:4分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:8分
加载速度:8分
安全性:6分
稳定性:4分
搜索功能:3分
下载便捷性:9分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:7分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:5分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:5分