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内容简介:
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要,针对《义务教育教科书•科学 三年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制,为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块,还做了“二次备课”的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求,直击教学疑难点,为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。
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书籍介绍
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要,针对《义务教育教科书•科学 三年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制,为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块,还做了“二次备课”的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求,直击教学疑难点,为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:9分
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书籍清晰度:7分
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好棒good
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非常好就是加载有点儿慢。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:6分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:4分