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内容简介：
《文学教学与思辨能力培养：课例与实践》是“英语教师专业素养丛书”中的一本。书中主要论述了在“新课标、新教材、新挑战”的背景下，英语教师如何在高中英语课堂教学中通过文学教学培养学生的思辨能力。书中既有相关的理论研究，也有实证研究；重点呈现了三个真实的高中英语课堂文学教学课例，基于数据展示了这些课例对学生思辨能力的促进作用，并着重探讨了课例带来的启示和具体的教学方法，具有很强的实用性和借鉴价值。
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书籍介绍
《文学教学与思辨能力培养：课例与实践》是“英语教师专业素养丛书”中的一本。书中主要论述了在“新课标、新教材、新挑战”的背景下，英语教师如何在高中英语课堂教学中通过文学教学培养学生的思辨能力。书中既有相关的理论研究，也有实证研究；重点呈现了三个真实的高中英语课堂文学教学课例，基于数据展示了这些课例对学生思辨能力的促进作用，并着重探讨了课例带来的启示和具体的教学方法，具有很强的实用性和借鉴价值。
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：8分
使用便利性：6分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：8分
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好6666666
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中评，比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：4分
主题深度：6分
文字风格：9分
语言运用：6分
文笔流畅：5分
思想传递：9分
知识深度：5分
知识广度：7分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：6分
引人入胜：4分
现实相关：7分
沉浸感：4分
事实准确性：9分
文化贡献：3分