现代社会及其问题 通识联播编辑部 北大通识核心课 提升经典文学艺术作品认知鉴赏分析能力 人文艺术趣味素养 北京大学旗舰店正版 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

通识教育和专业教育是大学教育事业的两翼。北京大学针对中国高等教育大众化、专业化、市场化的大背景以及本校发展中的具体问题，积十余年的探索，初步打造出了具有北大特色的通识教育核心课程体系。“北大通识核心课”丛书结合通识教育的深层理论，认真梳理了中华文明及其传统、西方文明及其传统、现代社会及其问题、人文与艺术、自然与科技等五大模块中的七十多门通识核心课程的具体实践，对国内高校，尤其是综合性院校的通识教育实践有较大的启示意义。郝平校长做序。本书为其中的“现代社会及其问题”分册，它从通识经典、名师微访谈、课程大纲、通识教与学（含助教感言与学生心得）、优秀作业等角度，细腻、深入地展现了北大“现代社会及其问题”模块中的十五门通识核心课的教学成果。

一、探问通识教育

通识经典｜探索“精英博学教育”，奠定全链条精英教育体系基础 .....许宁生 2

博雅GE微访谈｜探索“自由之道”的通识教育...............................强世功 5

博雅GE微访谈｜如何通过法律思考生活...........................................彭　錞 19

博雅GE微访谈｜现代中国的建立与儒家的制度化...........................干春松 26

博雅GE微访谈｜经典阅读与生命体验...............................................渠敬东 37

博雅GE微访谈｜在电影内外寻获看见世界的目光...........................戴锦华 45

博雅GE微访谈｜互联网时代的视觉文化...........................................吴　靖 56

博雅GE微访谈｜经济学与当下中国...................................................姚　洋 65

博雅GE微访谈｜人文与科学之间的社会学.......................................周飞舟 71

博雅GE微访谈｜现代化进程中的“伊斯兰”文明...........................昝　涛 78

博雅GE微访谈｜经济学的视界...........................................................张维迎 85

博雅GE微访谈｜从博弈论出发分析和思考社会...............................陶　林 95

博雅GE微访谈｜思考死亡是为了更好的活着................................... 陆杰华100

博雅GE微访谈｜中国工业体系与中国经济的未来........................... 路　风108

博雅GE微访谈｜学习历史学看问题、解决问题的方法................... 郭润涛113

博雅GE微访谈｜社会学不能脱离当下的社会................................... 邱泽奇119

二、课程大纲

课程大纲｜中国当代法律与社会......................................................... 彭　錞136

课程大纲｜现代中国的建立：制度、思潮与人物............................. 干春松141

课程大纲｜现代西方社会思想............................................................. 渠敬东145

课程大纲｜影片精读............................................................................. 戴锦华149

课程大纲｜影像与社会......................................................................... 吴　靖153

课程大纲｜中国经济改革与发展......................................................... 姚　洋160

课程大纲｜中国社会：结构与变迁..................................................... 周飞舟164

课程大纲｜全球视野下的中国工业与经济发展................................. 路　风167

课程大纲｜伊斯兰教与现代社会......................................................... 昝　涛173

课程大纲｜经济学原理......................................................................... 张维迎179

课程大纲｜社会科学方法导论............. 邱泽奇　严　洁　王洪喆　李晓明190

课程大纲｜社会研究：经典与方法..................................................... 渠敬东196

三、通识教与学

助教心得｜从电影打开经验的空间和深度....................................... 王　昕202

助教心得｜追寻历史深处的那些身影............................................... 宫志翀205

学生感言｜历史的层累....................................................................... 房　幸209

助教心得｜“育人”而非“教学”....................................................... 沈仲凯212

助教心得｜通识之“通”..................................................................... 左雯敏215

学生感言｜社会学分析问题的两个维度........................................... 张昆贤219

助教心得｜走进伊斯兰——了解熟悉的陌生人 ............................. 董　雨221

助教心得｜注重引导交流，驱动内在因果....................................... 庞嘉伟224

助教心得｜课程的结束恰恰是开始................................................... 解鸿宇226

四、优秀作业

优秀作业｜矛盾的并置与被唤醒的“民族”史——《赛德克·巴莱》重构历史的意义............................................................................. 冯子涵232 

优秀作业｜当代中国的法治和礼治..................................................... 邱昱程237 

优秀作业｜摄影、绘画与真实世界——读苏珊·桑塔格的《论摄影》有感..........古力纳扎·阿尔斯兰242 

优秀作业｜吸南烟就是不讲纪律？——论烟草业地方政府保护主义..... 张晓华249 

优秀作业｜《东方学》读书报告........................................................... 马金元254 

优秀作业｜治理与抗争的博弈——读《大河移民上访的故事》有感 ... 张昆贤262 

优秀作业｜《金翼》读书报告............................................................... 秦　沅272 

优秀作业｜实验思维在研究中的应用——以水稻和小麦产区的文化差异研究为例................................................................................. 刘赞辉278

编后记    ................................................................................... 282

“通识联播”是由“大学通识教育联盟”主办的通识教育平台，“大学通识教育联盟”由北大、清华、复旦、中大四所高校发起，旨在普及通识教育的理念，交流通识教育的经验，提升通识教育的水准，培育通识教育的文化。“通识联播”编辑部设在北大。

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编辑推荐

《现代社会及其问题》收录北大社科类通识核心课相关内容，目的是使学生能够从经济、政治、法律和社会等角度深入思考我们置身其中的现代社会，了解不同学科认识现代社会的方法，批判性地反思现代社会面临的问题，把握未来社会的发展走向，建构美好的未来社会。

书籍介绍

通识教育和专业教育是大学教育事业的两翼。北京大学针对中国高等教育大众化、专业化、市场化的大背景以及本校发展中的具体问题，积十余年的探索，初步打造出了具有北大特色的通识教育核心课程体系。“北大通识核心课”丛书结合通识教育的深层理论，认真梳理了中华文明及其传统、西方文明及其传统、现代社会及其问题、人文与艺术、自然与科技等五大模块中的七十多门通识核心课程的具体实践，对国内高校，尤其是综合性院校的通识教育实践有较大的启示意义。郝平校长做序。本书为其中的“现代社会及其问题”分册，它从通识经典、名师微访谈、课程大纲、通识教与学（含助教感言与学生心得）、优秀作业等角度，细腻、深入地展现了北大“现代社会及其问题”模块中的十五门通识核心课的教学成果。