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燕子书海 -水产 -Internet 应用基础——中等职业学校计算机系列规划教材

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Internet 应用基础——中等职业学校计算机系列规划教材书籍详细信息

  • ISBN：9787563914623
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2005-01
  • 页数：188
  • 价格：12.80
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书系统介绍了计算机网络的基本概念和基础知识，内容包括：Internet的基本概况，TCP/IP参考模型，Internet的连接方式，调制解器的安装与设置，ADSL上网的设置，以Internet Explorer为例讲解浏览器的设置和使用，在Internet上搜索信息的方法和技巧，以Outlood Express6 为例讲解电子邮箱服务，文件传输服务及网络资源的下载，电子公告栏及新闻组的使用，网络通讯软件和网页制作等。书中每章附有丰富的习题和上机实验。本书是中等职业学校的专业课教材，也可以作为电脑短训班的培训教材和具有中等文化程度的学生、电脑爱好者和工程技术人员的自学读物。

书籍目录：

第1章 Internet简介

1.1 Internet简介

1.2 TCP/IP参考模型

[本章小结]

[习题]

第2章 WWW浏览器

2.1 WWW服务概述

2.2 Internet Explorer 6.0浏览器的基本操作

2.3 浏览器的工具栏和收藏夹

2.4 网页的保存和打印

2.5 搜索引擎

2.6 InternetExplorer6.0浏览器设置

[本章小结]

[习题]

第3章 电子邮件服务

3.1 电子邮件服务概述

3.2 免费邮箱

3.3 Outlook Express的使用

[本章小结]

[习题]

第4章 文件传输服务

4.1 文件传输服务概述

4.2 使用浏览器下载文件

4.3 使用专门的工具软件

[本章小结]

[习题]

第5章 电子公告栏_BBS和新闻组

5.1 电子公告栏-BBS

5.2 新闻组News

[本章小结]

[习题]

第6章 网络沟通和互动

6.1 NetMeeting

6.2 OICQ

6.3 Telnet

[本章小结]

[习题]

第7章 计算机连接Internet

第8章 网页制作

参考文献

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《Internet应用基础(第2版)》适应中等职业教育课程模块化和综合化改革的需要，本套教材采用模块化结构，运用“任务驱动，案例教学”的方法编写。联系实际，强化应用。每章前明确学习目标，章末配有习题和上机操作实训，突出实践技能和动手能力的培养。适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性。在教材中注意突出本专业领域的新知识、新技术、新软件，尽可能实现专业教学基础性与先进性的统一。

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：7分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：5分

  • 使用便利性：3分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：5分

  • 加载速度：8分

  • 安全性：9分

  • 稳定性：5分

  • 搜索功能：5分

  • 下载便捷性：8分

下载点评

  • 无水印(549+)
  • 服务好(583+)
  • 图文清晰(400+)
  • 四星好评(265+)
  • 格式多(384+)
  • 推荐购买(525+)
  • 差评(191+)
  • 小说多(509+)
  • 内容完整(325+)
  • 速度快(482+)
  • 引人入胜(569+)
  • 全格式(426+)

下载评价

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    五星好评

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    不错，用着很方便

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    好书都要花钱，如果要学习，建议买实体书；如果只是娱乐，看看这个网站，对你来说，是很好的选择。

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    推荐，啥格式都有

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ISBN：9787563914623
出版社：暂无出版社
出版日期：2005-01
作者：暂无作者
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