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内容简介:
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想,经过八十多年的考验,不仅仍有很高的学术价值,而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。
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原文赏析:
今日之教育,为拉青年出社会,与实际生活分离,而非引导青年入社会,以解决其本身及社会一切问题;为提高青年生活之欲望,走入奢靡无能之绝境,而非寻青年走入生产与建设之坦途。
中国教育的歧路在于抱着书本、抱着黄金、抱着标语而忘掉人生。如今已深陷于学历主义、拜金主义和形式主义。……这样大规模的消灭民族生存力的教育行政不是出于信仰,而是出于敷衍,不是出于理性而是出于武断。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:6分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:7分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:5分