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本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，中国现代诗歌、外国诗歌、宋

【上卷】

第一单元

我的马儿真正巧

大象

插秧

云

寻胡隐君

第二单元

大家拢来做把戏

小雨滴

露珠

火车头

山中

第三单元

十二月子

树

夕阳

青蛙

山中

第四单元

小约卡学干针线活

安慰

海上的风

薛瑞萍，安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师。领衔主编《日有所诵》，出版了《薛瑞萍班级日志》、《薛瑞萍母语课堂》、《薛瑞萍教育教学问答》、《薛瑞萍读教育理论》、《给我一个班，我就心满意足了》等作品。

徐冬梅，亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人，2005年度中国推动读书十大人物。著有《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》，与人合著《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》。在《人民教育》、《中国教育报》、《南京师范大学学报》等专业教育报刊上发表文章一百多篇。

邱凤莲，《亲近母语》自读课本副主编，出版专著《大声读给孩子听》。参编教材30多册，有《阅读从倾听开始》《给孩子另一双翅膀》等20多篇文章，发表在《语文教学通讯》《小学语文教师》等刊物。教学工作实绩突出，曾被江苏省教育厅授予“先进个人”称号。

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书籍介绍

这是一本非常适合二年级的诵读课本，分为上下两卷，每卷有16个单元，每单元5篇课文，全书都有拼音标注。选录的诵读文章有唐诗、现代童谣、三字经、对韵，也有国外的短诗。沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。