正版3册 蒙台梭利教育 卡尔威特教育 斯托夫人的蒙台梭利早教系列 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

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【教育的目标】教育的目的不应是为他们上学做准备，而是为了他们的生活。

【尊重儿童的天性】我们的教育方法为的是保卫人类心灵中精神的火种，保卫人类真实的本性不受破坏，并且将这种本性从压抑和社会的蜕变中解放出来。

【自由VS纪律】自由是纪律的前提，而独立又是自由的前提，教育就是要帮助孩子走向独立。

【教育的关键是帮助儿童释放内在潜能】教育和环境可以促进儿童的发展，但儿童发展的主要因素是释放出他自己的内在的生命力。

【儿童的自主学习】通过让孩子自己的努力自由地学习，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。

一般来说，教具本身能让孩子们发现并纠正错误时，教师除了用心观察外，其他的事情都没有必要去做。此时，教师的角色应该是心理学家而不是教师，

一般来说，当我们进行教学时，我们所讲的都是自己感兴趣的内容，而忽略了一点，即孩子们是否也感兴趣

作为成人，我们应该尽的职责就是，当他们进行有益的活动时，我们要向他们提供帮助。在喂养孩子的时候，一个合格的母亲应该尽力教会孩子怎样拿勺子，然后把食物送进嘴里，并且亲自给孩子做示范，只有这样才是对孩子的尊重，否则，就仅仅是把孩子当作木偶，而没有当作一个真正的人。

生命如同神圣的上帝，他不断克服阻碍，在前进的道路上永远向前发展。无论是一个生物种类，还是一个生物个体，只有保持旺盛的生命力，才能持续前进，并且取得最终的胜利，这个一个恒古不变的真理。

教育必须按照自然规律循序渐进，我们之所以让儿童多留意日常生活中的各种形状，是为了加深他们已获得的关于形状的印象，并且在大脑中形成固定的概念。可以说，在成长的过程中，儿童需要我们经常为他们点亮道路，给他们正确的引导。这是我们义不容辞的责任

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