中小学生阅读指导目录——小巴掌童话（适合小学1-2年级阅读） 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

本书为“中小学生阅读指导目录”丛书之一。

《小巴掌童话》是一部童话集。张秋生一生创作了大量的童话作品，他的童话短小生动，充满童真童趣又不乏哲理哲思，朴实无华，丽质天然，是童话，又充满诗趣，让人读起来，总是格外感到亲切而自然，把读者领进了一个真善美的绚丽多姿的王国，深受小读者喜爱。

本书面向一二年级小学生，依据读者年龄特点，围绕亲近自然、放飞想象、童真童趣、长辈亲情、朋友情谊、成长成熟等几大主题选编，包含观察、发现、探究、沉浸、保护、感悟、体会、关爱、相处、相容、相亲、相忆等情感陶冶、思维发展、行为养成等，以期在轻松愉快的阅读中促进孩子身心成长。

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张秋生

中国作家协会会员，曾任《少年报》总编辑。

从20世纪50年代后期起从事儿童文学创作，曾出版诗集、童话集、散文集等70多种。20世纪80年代开始创作的集诗、童话、散文于一体的“小巴掌童话”，深受小读者们喜爱。

作品曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、新时期儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心图书新作奖、宋庆龄儿童文学奖、张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等，并因长期从事少年儿童报刊编辑工作荣获叶圣陶奖。

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3岁起点的路线图分下面五个阶段：

1.3-5岁听力累积阶段；

2.6岁扫盲阶段；

3.7-9岁全面发展阶段；

4.10-12岁提高阶段；

5.13-15岁学术英语阶段。

6岁扫盲阶段详解

一、6岁阶段学习目标和学习方法

本阶段学习目标：学习、掌握自然拼读，把3000听力词汇转化为阅读

词汇，学会自主阅读。

本阶段学习方法：

1 报班学一套自然拼读教材，掌握最基本的拼读规律（大概学80个规

律，不用学太细，不用学太长时间，一两个月就行）。

2 朗读三套自然拼读读物（phonics readers），其特点是以可解码

（decodable）的单词为主或者全部可解码，练习拼读。家长陪读，孩子卡壳

的地方家长提示。

3 继续听故事，开始听章节书。

4 泛读分级读物（graded readers或leveled readers）至少500本。

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选篇扣紧阅读要求

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