GMAT阅读精讲精练——图解逻辑法 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

《GMAT阅读精讲精练——图解逻辑法》全书包括理论篇、实践篇和实践篇解析三大部分，本书具有以下特点：1.以Prep为蓝本，帮助考生了解“标准化考试”；2.对开排版，适应机考；3.在语境中背单词，扫除理解障碍；4.精选长难句，提升阅读理解能力；5.套路题型，快速有效；6.框架结构，一览重点；7.结合技巧，解析题目；8.总结规律，举一反三；9.文章翻译，巩固学习效果。

部分 GMAT 阅读理论篇 

章 GMAT阅读总论 

第二章 GMAT阅读考查能力及思维 

节　单词和句子 

第二节　观点逻辑关系 

第三节　事实推论 

第四节　数量概念关系 

第三章　GMAT阅读文章特点 

节　文章改写 

第二节　题材广泛 

第三节　风格固定 

第四章　GMAT阅读套路 

节　新老观点型 

第二节　结论解释型 

第三节　现象解释型 

第四节　问题解决型 

第五节　特别套路型 

第五章　GMAT阅读方法 

第六章　GMAT阅读应试技巧 

节　浏览跳读 

第二节　题目定位 

第三节　排除选项 

第四节　机考笔记 

第七章　GMAT阅读题型讲解 

节　客观题 

第二节　主观题 

第二部分 GMAT 阅读实践篇 

Passage1 

Passage2 

Passage3 

Passage4 

Passage5 

Passage6 

Passage7 

Passage8 

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Passage10 

Passage11 

Passage12 

Passage13 

Passage14 

Passage15 

Passage16 

Passage17 

Passage18 

Passage19 

Passage20 

Passage21 

Passage22 

Passage23 

Passage24 

Passage25 

Passage26 

Passage27 

Passage28 

Passage29 

Passage30 

Passage31 

Passage32 

赵洪波，北京新东方学校国外考试北美项目讲师，主讲GMAT阅读/逻辑，TOEFL iBT口语。曾获“比较新东方学校优秀教师”称号，并获得美国哥伦比亚大学颁发的Teacher-Leader Professional Development专业教师培训证书。北京航空航天大学外国语言学及应用语言学（翻译）硕士。已出版《GMAT高频核心词汇》一书，一经上市便热卖，受到老师和学生的一致追捧。

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GMAT阅读考查考生理解观点逻辑关系的能力，即要求考生评价文中某一观点的优点、缺点或重要性。 

例如，在美国历史上，女性经常从事低工资、低技能的工作，经济学家提出了三种理论来解释这种社会现象。先提出A解释，说不能有效解释这种现象；然后提出B解释，将B解释也否定了；后提出C解释，认为是合理的解释，可以有效解释女性经常从事低工资、低技能的工作这种社会现象。 

考试要求考生对A、B、C三种解释进行评价：A解释是负评价。B解释是大负小正评价，整体是将B否定的，所以是大负的评价。那为什么B解释会得到小正评价呢？因为相对于A解释，作者后提出B解释，说明B有优于A解释的地方，所以B解释得到小正评价。C解释得到正评价。 

请看下面的文章： 

During the 1950’s and 1960’s, the primary economic development strategy of local governments in Europe was to attract manufacturing industries. Unfortunately, this strategy was usually implemented at another community’s expense… 

In the 1970’s the strategy shifted from this zero-sum game to one called “high-technology development”. Although this approach was preferable to victimizing other geographical areas by taking their jobs, it also had its shortcomings... 

Recently, local governments have increasingly come to recognize the advantages of yet a third strategy: the promotion of homegrown small businesses... 

文章的逻辑结构可以提炼为： 

P1: 1950’s and 1960’s...manufacturing industries...Unfortunately (–)... 

P2: 1970’s...high-technology development...Although...preferable ( )...shortcomings (–)… 

P3: Recently...advantages( )…homegrown small businesses… 

上面文章对于段谈到的经济发展战略manufacturing industries是负评价，由Unfortunately看出来；对第二段谈到的经济发展战略high-technology development是大负小正评价，由Although, preferable和 shortcomings看出来；对第三段谈到的经济发展战略homegrown small businesses是正评价，由advantages看出来。了解逻辑关系对于了解阅读出题重点和快速阅读有重要意义。 

请看下面的题目： 

The author of the passage mentions which of the following as an advantage of high technology development? 

(A) It encourages the modernization of existing manufacturing facilities. 

(B) It promotes healthy competition between rival industries. 

(C) It encourages the growth of related industries. 

(D) It takes full advantage of the existing workforce. 

(E) It does not advantage one local workforce at the expense of another. 

【解析】根据题干high-technology development定位到文章第二段，根据题干advantage定位到文中Although this approach was preferable to victimizing other geographical areas（尽管这种方法优于牺牲其他地理区域），即高科技是不牺牲其他地理区域的，故答案选E。 

阅读思维 

GMAT 阅读中，若一个自然段出现两个观点，即使它们是并列关系，从出题惯例和文章逻辑出发，考生应将阅读重心向后转移，个观点可以快速浏览或跳读。 

请看下面的文章： 

The general density dependence model can be applied to explain he founding of specialist firms...At low density levels, each founding increases legitimation, reducing barriers to entry and easing subsequent foundings. Competition occurs because the resources that firms seek—customers, suppliers, and employees—are limited, but as long as density is low relative to plentiful resources, the addition of another firm has a negligible impact on the intensity of competition. At high density levels, however, competitive effects outweigh legitimation effects, discouraging foundings. The more numerous the competitors, the fiercer the competition will be 

and the smaller will be the incentive for new firms to enter the field. 

文章的逻辑结构可以提炼为： 

...can be applied to ( )...At low density levels...At high density levels, however...The more...the fiercer...the smaller... 

文中前面谈到At low density levels，后面谈到At high density levels，根据上面的方法，At low density levels…intensity of competition的文字可以直接跳读。另外，从At high Density levels后面的强转折词however也可以看出后面是考查重点。 

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