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燕子书海 -水产 -I Can Read！双语分级阅读：基础级（全25册）

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I Can Read！双语分级阅读：基础级（全25册）书籍详细信息

  • ISBN：9787521733358
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2021-11
  • 页数：892
  • 价格：160.00元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

《I Can Read！双语分级阅读;基础级》是美国综合性教育出版集团HarperCollins旗下重磅英语学习类读物。它由曾出版过《逃家小兔》《夏洛的网》的出版人厄苏拉;诺德斯特姆在1957年始创，旨让孩子能够真正享受英文阅读。

本套书采用指导性阅读分级体系（Guided Reading Level）编写划分，从总词数、非重复单词数、高频词数、句长、句子复杂度、单页词数、内容深度等多方面评估，从教师教学的角度出发，帮助孩子迅速定位自己适合的级别，也让零基础幼儿能够迅速开启阅读。

这套书包含3个级别，共79本书，其中基础级面向6~8岁儿童。

书中包含孩子们喜欢的交通工具、动物、农场、航海、职业体验等主题，由荣获多项大奖的作家联合创作，兼具趣味性和语言严谨性。让孩子在轻松愉快的阅读中全面提升语言综合能力，培养良好的阅读习惯，提升英语阅读核心素养。

书籍目录：

小狗迪西和霸凌者

小狗迪西和班级大餐

小狗迪西和校外活动

小狗迪西

小狗迪西爱学校宠物日

小狗迪西赢比赛

小狗迪西最棒的一天

小狗迪西做好事

威猛卡车：在农场

威猛卡车：去冲浪

威猛卡车：交通堵塞

威猛卡车：呼呼和嘀嘀

露易丝爱烘焙蛋糕

露易丝和班级宠物

小鸡管家

小鸡度假

小鸡戴手套

弗兰和汤克：海上迷航

弗兰和汤克：偷渡者

弗兰和汤克：暴风雨

弗兰和汤克：雾中救援

我想当医生

我想当飞行员

我想当警察

我想当兽医

作者介绍：

克里斯·巴顿，出生于美国得克萨斯州，是美国知名童书作家，曾出版畅销童书《鲨鱼斗火车》，曾荣获希伯特荣誉奖等。

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《I Can Read！双语分级阅读;基础级》是美国综合性教育出版集团HarperCollins旗下重磅英语学习类读物。它由曾出版过《逃家小兔》《夏洛的网》的出版人厄苏拉;诺德斯特姆在1957年始创，旨让孩子能够真正享受英文阅读。

本套书采用指导性阅读分级体系（Guided Reading Level）编写划分，从总词数、非重复单词数、高频词数、句长、句子复杂度、单页词数、内容深度等多方面评估，从教师教学的角度出发，帮助孩子迅速定位自己适合的级别，也让零基础幼儿能够迅速开启阅读。

这套书包含3个级别，共79本书，其中基础级面向6~8岁儿童。

书中包含孩子们喜欢的交通工具、动物、农场、航海、职业体验等主题，由荣获多项大奖的作家联合创作，兼具趣味性和语言严谨性。让孩子在轻松愉快的阅读中全面提升语言综合能力，培养良好的阅读习惯，提升英语阅读核心素养。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：9分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：3分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：4分

  • 加载速度：8分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：9分

  • 下载便捷性：5分

下载点评

  • 藏书馆(410+)
  • 中评多(375+)
  • 书籍多(372+)
  • mobi(307+)
  • 博大精深(109+)
  • 引人入胜(133+)

下载评价

  • 网友 印***文：

    我很喜欢这种风格样式。

  • 网友 国***舒：

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  • 网友 濮***彤：

    好棒啊！图书很全

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    还不错啊，挺好

  • 网友 孙***夏：

    中评，比上不足比下有余

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ISBN：9787521733358
出版社：暂无出版社
出版日期：2021-11
作者：暂无作者
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