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内容简介：
作文训练的目的是什么？掌握用书面语言表达自己心声的基本方法。根据初中语文课程标准的规定，初中阶段，学生应达到“能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文”的程度。但在现行的语文课本中，并于作文专项知识传授的设计存在着分散、语焉不说的问题，导致初中作文教学一直存在着“摸着石头过河”的不政党现象。而这，恰与多数学生作文能力提高缓慢这一“老大难”问题直接相关……
书籍目录：
部分 专题技法篇
记叙文
议论文
说明文
应用文
第二部分 知识扩展篇
怎样写散文？
怎样写杂文？
怎样写小小说？
怎样写课本剧？
第三部分 考场应对篇
第四部分 习作引导篇
命题作文
半命题作文
话题作文
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作文训练的目的是什么？掌握用书面语言表达自己心声的基本方法。根据初中语文课程标准的规定，初中阶段，学生应达到“能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文”的程度。但在现行的语文课本中，并于作文专项知识传授的设计存在着分散、语焉不说的问题，导致初中作文教学一直存在着“摸着石头过河”的不政党现象。而这，恰与多数学生作文能力提高缓慢这一“老大难”问题直接相关……
书籍介绍
作文训练的目的是什么？掌握用书面语言表达自己心声的基本方法。根据初中语文课程标准的规定，初中阶段，学生应达到“能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文”的程度。但在现行的语文课本中，并于作文专项知识传授的设计存在着分散、语焉不说的问题，导致初中作文教学一直存在着“摸着石头过河”的不政党现象。而这，恰与多数学生作文能力提高缓慢这一“老大难”问题直接相关……
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：5分
使用便利性：9分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：6分
加载速度：4分
安全性：7分
稳定性：3分
搜索功能：8分
下载便捷性：8分
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：8分
主题深度：4分
文字风格：3分
语言运用：6分
文笔流畅：7分
思想传递：4分
知识深度：5分
知识广度：6分
实用性：3分
章节划分：3分
结构布局：7分
新颖与独特：4分
情感共鸣：9分
引人入胜：8分
现实相关：4分
沉浸感：9分
事实准确性：6分
文化贡献：7分