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内容简介：
学前教育学，ISBN：9787534390739，作者：刘晓东 等著
书籍目录：
修订版前言原版前言引言第一章 百年中国学前教育 第一节 西方学前教育的产生以及对学前教育产生重要影响的西方教育家 一、西方最早的学前教育机构 二、对学前教育产生重要影响的西方教育家 第二节 中国近代学前教育的产生 一、中国近代学前教育产生的历史原因 二、“癸卯学制”：学前教育第一次被正式纳入国家学制 第三节 中国现当代学前教育的演进 一、新文化运动与儿童观、教育观的变革 二、学前教育科学化与本土化的努力 三、新中国的学前教育第二章 儿童与教育第三章 家庭、社区与学前教育第四章 托幼机构的环境和设备第五章 学前教育机构中教师与幼儿的相互作用第六章 学前儿童体育第七章 学前儿童语言教育第八章 学前儿童认知教育第九章 学前儿童社会学教育第十章 学前儿童道德教育第十一章 学前儿童审美教育第十二章 学前儿童的游戏第十三章 学前课程第十四章 学前教育研究方法第十五章 21世纪中国学前教育展望参考文献
作者介绍：
刘晓东，教育学博士，南京师范大学道德教育研究所研究员，南京师范大学教育科学学院研究员、博士生导师，全国青联委员。主要研究方向为儿童哲学、教育哲学、文化哲学、学前教育学。
卢乐珍，南京师范大学教授、教育系学前教育教研室主任，长期从事幼教行政和教学与研究工作。
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其它内容：
书籍介绍
学前教育学，ISBN：9787534390739，作者：刘晓东 等著
网站评分
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：3分
主题深度：6分
文字风格：9分
语言运用：3分
文笔流畅：8分
思想传递：3分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：6分
章节划分：7分
结构布局：7分
新颖与独特：4分
情感共鸣：9分
引人入胜：9分
现实相关：5分
沉浸感：8分
事实准确性：7分
文化贡献：8分