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燕子书海 -农作物 -大学英语考试4级分频阅读-阅读理解分频分类突破

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大学英语考试4级分频阅读-阅读理解分频分类突破书籍详细信息

  • ISBN：9787560258287
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2010-7
  • 页数：260
  • 价格：15.80元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

《考拉·大学英语考试4级:分频阅读·阅读理解分频分类突破(710分新题型)(2010下)》内容简介：你是否也有这样的困惑：背了厚厚的单词书、记住了大量的4级单词后，却依然在做阅读理解题时茫然无措；文章的每一个单词都认识，却依然不知文章所云；做了大量的阅读题，错误率却反而升高了！

其实，你不懂大学英语新四级考试的阅读理解！

阅读理解部分的文章不是简单的单词堆砌，命题人在其中加了许多的陷阱！阅读理解部分的文章不是简单的文章组合，命题人的思路在历年的真题中露出了马脚！

我们一起看一下命题人精心设下的陷阱和我们应该采取的策略：

命题陷阱一：阅读理解没有规律性！

考生误区一：所以多练就可以提高成绩.题海战术嘛！

不可否认，多练习阅读理解题型，对于阅读理解会有一定的帮助。我们不妨看一下这个案例：在某大学巡讲结束的时候，有一位女生非常急切的走到我的面前问：老师，我有一个困惑。我对阅读理解部分进行了大量的练习：做第一篇练习的时候，我错了两道题，做到第100篇的时候，我反而错了三道题。这是为什么？经过仔细的询问后，我给出了下面的解答。

书籍目录：

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作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《考拉·大学英语考试4级:分频阅读·阅读理解分频分类突破(710分新题型)(2010下)》内容简介：你是否也有这样的困惑：背了厚厚的单词书、记住了大量的4级单词后，却依然在做阅读理解题时茫然无措；文章的每一个单词都认识，却依然不知文章所云；做了大量的阅读题，错误率却反而升高了！

其实，你不懂大学英语新四级考试的阅读理解！

阅读理解部分的文章不是简单的单词堆砌，命题人在其中加了许多的陷阱！阅读理解部分的文章不是简单的文章组合，命题人的思路在历年的真题中露出了马脚！

我们一起看一下命题人精心设下的陷阱和我们应该采取的策略：

命题陷阱一：阅读理解没有规律性！

考生误区一：所以多练就可以提高成绩.题海战术嘛！

不可否认，多练习阅读理解题型，对于阅读理解会有一定的帮助。我们不妨看一下这个案例：在某大学巡讲结束的时候，有一位女生非常急切的走到我的面前问：老师，我有一个困惑。我对阅读理解部分进行了大量的练习：做第一篇练习的时候，我错了两道题，做到第100篇的时候，我反而错了三道题。这是为什么？经过仔细的询问后，我给出了下面的解答。

书籍真实打分

  • 故事情节：4分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：5分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：9分

  • 加载速度：6分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：3分

  • 下载便捷性：5分

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下载评价

  • 网友 孙***夏：

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 邱***洋：

    不错，支持的格式很多

  • 网友 国***舒：

    中评，付点钱这里能找到就找到了，找不到别的地方也不一定能找到

  • 网友 宓***莉：

    不仅速度快，而且内容无盗版痕迹。

  • 网友 融***华：

    下载速度还可以

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    哈哈哈哈哈哈

  • 网友 习***蓉：

    品相完美

  • 网友 丁***菱：

    好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

  • 网友 蓬***之：

    好棒good

  • 网友 薛***玉：

    就是我想要的！！！

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大学英语考试4级分频阅读-阅读理解分频分类突破分类索引数据信息

ISBN：9787560258287
出版社：暂无出版社
出版日期：2010-7
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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