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本书旨在呈现与分析努斯鲍姆在对“人应当如何生活”这一古老伦理问题的追问中，如何走出一条独特的思想道路。她基于深厚的古典学背景，在亚里士多德与斯多亚学派思想的启示下，对当代道德哲学的“非现实性”进行了严厉批判与深刻反省，并在此基础上构建与发展了以人的感知能力为核心的、充分尊重人的情感与欲望的伦理思想。她的全部工作旨在建起一座连接个体情感与社会正义的桥梁。其伦理思考以人类情感为中心，不仅确立了情感的认知价值及其在实践生活中所提供的伦理智慧，而且细致地审视了羞耻、恐惧、厌恶、愤怒以及嫉妒等情感对于公共生活所形成的挑战，甚至还为如何培育与修缮同情、友爱以及爱欲等人类激情，使之为良好的个体生活与正义的公共生活做出贡献提供了建议。

绪论美学与好生活 1

第一章诗与伦理探询：亚里士多德的道路 27

第一节“人应当如何生活？” 28

第二节重审亚里士多德的意义 38

第三节诗与哲学的联盟 58

第二章诗与哲学治疗：斯多亚学派的启示 75

第一节哲学的治疗模式 75

第二节情感与伦理智慧 92

第三节作为治疗的诗学 102

第三章情感论：公共生活中的激情 121

第一节情感的历程 126

第二节消极的情感 131

第三节积极的情感 159

第四节爱的多重奏 168

第四章文学论（一）：文学叙事的实践智慧 192

第一节文学感知与复杂人生 197

第二节文学想象与爱的知识 221

第三节文学叙事与情感治疗 244

第四节文学如何成为伦理学 275

第五章文学论（二）：伦理批评与文学理论的未来 297

第一节重申人文主义：当代文论的困境 297

第二节超越道德主义：文学伦理的定位 312

第三节从批评到反驳：伦理批评的论争 338

第六章艺术论：审美文化与政治正义 355

第一节音乐艺术与政治情感 357

第二节演讲修辞与爱国主义 379

第三节建筑空间与多元文化 392

第四节视觉文化与民主生活 403

第五节诗性想象与法律正义 409

第七章美育论：人文教育的实践维度 427

第一节培养人性：通识教育中的美育 428

第二节摆脱自恋：在审美游戏中成长 437

第三节成为公民：想象力与社会正义 451

第四节超越人类：通过动物反思人性 467

结语艺术与不完美的世界 483

附录艺术、理论及社会正义

——美国芝加哥大学教授玛莎·努斯鲍姆访谈 502

参考文献 528

后记 550

范昀，宁波镇海人，浙江大学文学博士。浙江大学传媒与国际文化学院、美学与批评理论研究所副教授。美国芝加哥大学访问学者（2015—2017）。目前主要研究领域为美学与伦理学、十八世纪美学史与思想史研究、现当代英美文论研究等。已出版专著《追寻真诚：卢梭与审美现代性》《艺术与启蒙：十八世纪欧洲启蒙美学研究》，在《文学评论》《文艺研究》《文艺理论研究》等期刊发表论文三十余篇。

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书籍介绍

本书旨在呈现与分析努斯鲍姆在对“人应当如何生活”这一古老伦理问题的追问中，如何走出一条独特的思想道路。她基于深厚的古典学背景，在亚里士多德与斯多亚学派思想的启示下，对当代道德哲学的“非现实性”进行了严厉批判与深刻反省，并在此基础上构建与发展了以人的感知能力为核心的、充分尊重人的情感与欲望的伦理思想。她的全部工作旨在建起一座连接个体情感与社会正义的桥梁。其伦理思考以人类情感为中心，不仅确立了情感的认知价值及其在实践生活中所提供的伦理智慧，而且细致地审视了羞耻、恐惧、厌恶、愤怒以及嫉妒等情感对于公共生活所形成的挑战，甚至还为如何培育与修缮同情、友爱以及爱欲等人类激情，使之为良好的个体生活与正义的公共生活做出贡献提供了建议。