正版包邮 历史学的真相 张耕华著 历史学是一门极其复杂的学科，史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。正版 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

历史学是一门极其复杂的学科，它几乎囊括了我们所有的认知形式和知识品种，如史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。这些不同的认知形式生产不同的知识产品，体现不同的学科属性。

本书系统整理了近现代西方历史哲学的经典理论和优秀成果，梳理出人类理解历史研究活动的逻辑脉络，将历史认识活动划分成不同的层面，探讨了史实与史家的相互关系、历史真实性的检验、认识历史的途径、历史叙事与想象的联系、总结历史规律的条件以及历史学的人文性等，比较完整地呈现出历史学的本质特性。历史是什么？历史能否重演？历史是否是虚构的？历史学有什么用？这些日常所见的基本问题都将本书中获得严谨的解答。

一　史学是什么

1. 质疑与批评

2. 历史学的科学化

3. 彻底的批判与反思

4. 史学理论研究的起步

5“. 史学概论”，概论什么？

6“. 历史认识论”的兴起

7. 何、庞之分歧

8. 元问题及其研讨路径

二　史实与史家

1. 历史学的“月亮问题”

2. 事实能否自己说话？

3. 以事实为中心的史学理念

4. 事实与非事实

5. 史实与史家的关联性

6. 谁决定了历史的意义？

7. 有几种历史事实？

8. 历史事实的类型

9. 普遍事实的量化问题

三　历史的真实

1. 历史学的分层

2“. 无我之境”与“有我之境”

3. 认知图式与双向建构

4. 对符合说的诘难

5. 一种弱化的检验

6. 真的融贯说

7. 李凯尔特的文化科学观

8. 历史个别的非同一性

9. 历史学有没有“范式”？

10. 事实能否说得清？

四　理解与解释

1. 什么是“历史学Ⅱ”？

2. 移情与体验

3. 历史的“真了解”

4. 理解的差异

5. 覆盖定律及其他

6. 演绎的危险

7“. why”和“how”

8. 文本的权威消失了？

9. 硬性与软性

10. 史家的“弹性”

五　叙事与想象

1. 叙事问题

2. 现代与后现代之争

3. 历史就是虚构?

4. 建构与解构

5“. 大屠杀”问题

6“. 关联性”原则

7. 历史的谎言

8. 小说的真实性

9. 想象与证据

10“. 反事实”的想象

六　历史的重演

1. 科学的尺度

2. 个别论与借用论

3. 分歧与症结

4. 什么是重演？

5. 相似与同类

6. 历史的相似与重演

7. 澄清一种误解

8. 历史能否预言？

9. 从因果性到因果律

七　因果关系与理论命题

1. 何为历史学的原因？

2. 复杂化与简约化

3. 理论陈述的非清晰性

4“. 相干性”问题

5. 测不准和不确定

6. 概率问题

7. 历史学的概括

8. 理有概然，势无必至

八　历史学的人文性

1. 史学要不要评价？

2. 从柯林武德的一段话说起

3. 历史需要不断地重写

4. 历学哲学的特殊问题

5. 配景论与有限的普遍性

6. 客观性不等于真理性

7“. 实然”与“应然”

8“. 狼的自由就是羊的毁灭”？

9. 寻找普世的评价标准

10. 是法理思维，还是科学思维

九　历史之用的特殊性

1. 历史有什么用？

2. 记忆的自然作用

3. 遗忘也是生活所必需

4. 求真第一，还是致用优先？

5. 不论真假，都有效用？

6. 历史之用的虚拟性

7. 历史该怎么用？

8. 史学的异化和社会良心

9. 历史学家的责任

10. 如何遏制历史之滥用

张耕华，1952年生，浙江宁波人。华东师范大学历史系教授、博士生导师。主要从事史学理论、史学史和中国古代史的教学和研究工作。著有《历史哲学引论》、《人类的祥瑞——吕思勉传》、《吕思勉先生年谱长编》（合著）、《大学中国史》（合著）等。长年致力于吕思勉先生遗稿和旧作的整理工作，已编辑出版吕思勉著述十余种。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：正版包邮 历史学的真相 张耕华著 历史学是一门极其复杂的学科，史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。正版在线阅读

在线听书地址：正版包邮 历史学的真相 张耕华著 历史学是一门极其复杂的学科，史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。正版在线收听

在线购买地址：正版包邮 历史学的真相 张耕华著 历史学是一门极其复杂的学科，史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。正版在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

历史学是一门极其复杂的学科，它几乎囊括了我们所有的认知形式和知识品种，如史实的确认、史事的理解、历史的规律概括、历史意义的评价等。这些不同的认知形式生产不同的知识产品，体现不同的学科属性。

本书系统整理了近现代西方历史哲学的经典理论和优秀成果，梳理出人类理解历史研究活动的逻辑脉络，将历史认识活动划分成不同的层面，探讨了史实与史家的相互关系、历史真实性的检验、认识历史的途径、历史叙事与想象的联系、总结历史规律的条件以及历史学的人文性等，比较完整地呈现出历史学的本质特性。历史是什么？历史能否重演？历史是否是虚构的？历史学有什么用？这些日常所见的基本问题都将本书中获得严谨的解答。