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内容简介:
本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自主实验以来所取得的重大变化,丛书既体现不同学校鲜明的个性和特点,又蕴含北京市高中课改的价值取向和基本思考。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:5分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:4分