2016版高考阅卷教师给考生的最佳答卷指南 理科综合分册 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

　　本丛书编委会在全国范围内邀请一批具有多年高考阅卷经验的知名专家写成本书，这些作者结合自己和他人的阅卷经验，分析考生在每个科目各个题型答卷时常犯的错误，总结归类，针对每类问题，告诉即将参加2016年高考的考生在高考答卷以及平时复习时可采取的规避这些错误的方法。本丛书具有以下特点：一、不分地域，全国通用；二、作者权威性高，高考阅卷经验丰富，所出试题常在高考中被考中；三、实用性强：加分效果明显。

前言

部分考前、考中、考后的注意事项

一、考前和考试期间的饮食禁忌与科学配餐

二、从心理学角度谈注意事项

三、各科考前、考中、考后的综合注意事项

四、物理科目考前、考中、考后的注意事项

五、化学科目考前、考中、考后的注意事项

六、生物科目考前、考中、考后的注意事项

第二部分高考阅卷教师给考生的答卷指南――物理

章物理学科近年高考总结与2016年高考前沿动态分析

节物理学科近年高考总结

第二节物理学科2016年高考前沿动态分析

第二章物理学科高考题型顺序与备考目标

节物理学科高考题型顺序

第二节物理学科高考各个题型的备考目标

第三章选择题常见问题与解决方法

节问题一：基本物理概念不清楚，基本物理规律不理解

第二节问题二：运用数学方法进行计算的能力不足

第三节问题三：解决图像问题的能力不足

第四章实验题常见问题与解决方法

节问题一： 基本测量仪器原理不清，读数出错

第二节问题二： 不重视课本中的演示实验和课后小实验

第三节问题三： 实验仪器的选择出错

第四节问题四： 不会分析实验误差

第五节问题五： 解答设计性实验能力不足

第五章计算题常见问题与解决方法

节问题一：不会分析物理过程，不能抽象出物理模型

第二节问题二：不关注科学、技术、社会

第三节问题三：不能找出隐含条件

第四节问题四：不能熟练地应用数学方法解决物理问题

第三部分高考阅卷教师给考生的答卷指南――化学

章化学学科近年高考总结与2016年高考前沿动态分析

节化学学科近年高考总结

第二节化学学科2016年高考前沿动态分析

第二章化学学科高考题型顺序与备考目标

节化学学科高考题型顺序

第二节化学学科高考各个题型的备考目标

第三章选择题常见问题与解决方法

节问题一：化学基本概念掌握不牢固、基本理论应用不灵活

第二节问题二：不熟悉元素化合物中典型单质和化合物的性质

第三节问题三：有机官能团性质掌握不准确

第四节问题四：忘记准确的实验操作

第四章有机综合题常见问题与解决方法

节问题一：同分异构体的书写问题

第二节问题二：有机反应条件掌握不清

第三节问题三：有机化学中的化学用语书写不规范

第五章金属综合题常见问题与解决方法

节问题一：审题不够准确严谨

第二节问题二：化学用语不规范或者书写太随意导致失分严重

第六章非金属综合题常见问题与解决方法

节问题一：常用知识点储备不足

第二节问题二：不能将题目中给出的新信息与已有的旧

知识有机联系起来

第三节问题三：处理计算题的能力较弱

第七章实验综合题常见问题与解决方法

节问题一：没读懂实验目的、没看懂装置的作用

第二节问题二：不能将已做过的熟悉的实验与试题联系起来

第三节问题三：对于工业生产，很多考生看不懂复杂的流程图，

得分率很低

第四部分高考阅卷教师给考生的答卷指南――生物

章生物学科近年高考总结与2016年高考前沿动态分析

节生物学科近年高考总结

第二节生物学科2016年高考前沿动态分析

第二章生物学科高考题型顺序与备考目标

节生物学科高考题型顺序

第二节生物学科高考各个题型的备考目标

第三章理解能力考查题常见问题与解决方法

节问题一：基本的生物学概念、原理等基础知识要点

含糊不清

第二节问题二：用文字、图表及数学方式等描述生物学内容的

能力不足

第三节问题三：不能恰当运用所学知识和观点解决生物学

相关问题

第四章实验与探究能力考查题常见问题与解决方法

节问题一：对考纲中要求的课本实验的基础知识和技能

掌握不牢

第二节问题二：缺乏实验设计的基本思想和基本技巧

第三节问题三：对评价类实验束手无策

第五章获取信息能力考查题常见问题与解决方法

节问题一：对新情境应变能力弱，不能有效捕获题干的

有效信息

第二节问题二：对日常生活和社会发展中的重大生物学问题

所涉及的基础知识不清晰

第六章综合能力考查题常见问题与解决方法

附录揭开高考阅卷的神秘面纱

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编辑推荐

　　“高考阅卷教师经验谈”丛书是一套面向全国高考考生和家长的高考指南丛书。这是一套从高考阅卷教师的角度来写的全科（文科6科，理科6科）高考指南，为考生量身定做，极具指导性和实用性。本套丛书共分四册，分别是《语数英文科分册》《语数英理科分册》《文科综合分册》《理科综合分册》。

　　本丛书从组织研讨到编写完成历尽艰辛，工程浩大。编委会在全国范围内邀请具有多年高考阅卷经验的知名专家数十人，组成“高考阅卷教师专家组”，经过反复研讨，在总结数十位高考阅卷教师多年阅卷经验的基础上，由其中十位主笔写成本丛书。

　　本丛书对所有参加2016年高考的考生具有极高的指导意义，

前言

　　本丛书从组织研讨到编写完成历尽艰辛，工程浩大。编委会在全国范围内邀请具有多年高考阅卷经验的知名专家数十人，组成“高考阅卷教师专家组”，经过反复研讨，在总结数十位高考阅卷教师多年阅卷经验的基础上，由其中十位主笔写成本丛书。

　　本丛书对所有参加2016年高考的考生具有极高的指导意义，丛书主要内容如下：

　　一、各科阅卷教师结合自己和他人的阅卷经验，分析考生在解答各类题型时常犯的错误，总结归类，针对每类问题，告诉考生平时复习和高考答卷时可采取的规避这些错误的方法。这是本套丛书的重点。针对每类问题，本套丛书分为以下三个板块为考生来讲解：

　　问题描述与分析 对每一类问题进行详细的介绍与分析。

　　举例讲解以高考真题为例，为考生详细讲解与分析出错原因。真题的选取以2015年、2014年、2013年北京、上海、山东、重庆、湖南等省市高考试题为主，兼顾全国统一考卷和其他省市的真题。

　　解决方案与复习指南告诉考生：①在高考答卷时该如何避免出错；②在平时复习和学习中如何预防此类问题。

　　二、 向考生和家长介绍高考阅卷中的一些情况。

　　1 高考阅卷教师的人员组成、阅卷时间、地点、阅卷流程等。

　　2 从阅卷教师的角度，为考生提出各科的考前注意事项、答卷注意事项等。

　　3 高考阅卷如何确保公平、公正、公开的原则；如何淘汰不合格的阅卷教师；考后考生如何申请核查分数等。

　　本丛书具有以下三个鲜明的特色：

　　一、不分地域，全国通用

　　现在虽然有很多省份自主命题，但不论是全国统一考卷还是各个省市的独立考卷，都是按照国家规定的基本考试大纲来命题的。本套丛书在写作时依据全国统一的考试大纲来讲解，在讲解题型顺序时，是在总结近三年（2015年、2014年、2013年）全国十余份考卷的基础上，按照大部分重点省份的考题顺序来讲解。

　　二、作者权威性高，阅卷经验丰富

　　本丛书邀请的作者都是具有多年高考阅卷经验的教师，作者的权威性都是非常高的。其主要体现在以下几个方面：

　　1大部分作者都是所在省市的学科带头人、骨干教师、特级教师、年级组长或者是文科组组长、理科组组长等。例如，本书有多位作者是北京市海淀区的各个学科的学科带头人和教研员。

　　2部分更加优秀的作者是享受政府津贴的的“高考专家”，还有多位作者在与高考相关的各类研究机构任“高级顾问”“特约指导”等职。

　　3本丛书几乎所有作者都有丰硕的著书、论文成果，其中约有一半的作者在全国各类权威教育期刊发表过多篇论文，并且多次荣获各类奖项。

　　4本套丛书部分作者出题经验丰富，所出练习题、模拟题常在高考中被考中。

　　三、实用性强，加分效果明显

　　本丛书从阅卷教师的角度，告诉考生如何答卷，如何规避错误，以及在考前、考中、考后应该注意哪些问题。由于本丛书是国内套从高考阅卷教师的角度来写的全科高考指南，其实用性和指导意义不言而喻。相信每一位看过本丛书的考生都能从书中找到自己的“加分点”。

　　本书由以下教师主编：张利国、文瑞琴、邵先陆、刘艳、刘杰、刘桂英、刘博。参与编写的教师还有张学振、田芳、宋翔、何健、蒙海燕、赵建光、万子萌、王迪、张立群、于明琪、郑志远、孙慧、谢景然、张学会、周大勇、段慧真、杨守申、刘国峰、代永利、王一丞、马新宇、刘冠人、蒋林海、刘美莲、邓湘金、闫月、李少聪、张璐等。在此向他们致以深深的感谢，并祝他们工作顺利、身体健康！

　　衷心地希望通过大家的共同努力能为每一位考生带来福音、让每一位考生取得好成绩。

　　后给所有考生一句忠告：认真阅读本书。可以毫不夸张地说，只要你认真地阅读了本书，都能在不同程度上起到加分的效果。