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内容简介:
分析哲学自创立之始就试图与“形而上学”划清界限,而斯特劳森通过《个体》一书扭转了这一局面,并将自己的思想命名为“描述的形而上学”。他在本书中指出,以往的形而上学更多是修正性的,较少是描述性的,而描述的形而上学不仅能够描述我们关于世界想法的实际结构,还能揭露概念结构里最概括性的特征。斯特劳森不仅探讨了语言哲学中主词与谓词的标准问题,还区分了殊相与非殊相,确立了物体与人作为基本殊相,赋予了个体以更深刻、更重要的形而上学地位。《个体》中的很多观点仍然启发着当代的哲学讨论,如辨识与再辨识问题、听觉世界、身体在知觉经验中的地位、集体心灵的观念,等等。
书籍目录:
序
导论
第一部分 殊相
第一章 物体
一 殊相的辨识
二 再辨识
三 基本殊相
第二章 声音
第三章 个人
第四章 单子
第二分部 逻辑主词
第五章 主词与谓词(1):两个标准
一 “语法的”标准
二 范畴标准
三 这些标准间的紧张和密切关系
第六章 主词与谓词(2):逻辑主词与特殊事物
一 殊相之被引介到命题中
二 殊相之被引介到言谈中
第七章 没有殊相的语言
第八章 逻辑主词与存在
结论
索引
作者介绍:
P. F.斯特劳森(Sir Peter Fredrick Strawson),英国当代著名哲学家,日常语言哲学牛津学派的代表人物,主要著作有《个体:描述的形而上学》《感觉的界限》《逻辑学和语言学论文集》等。
王文方,分析哲学专家,山东大学哲学与社会发展学院一级特聘教授。专长逻辑哲学、形而上学、语言哲学等,著作有《语言哲学》《形上学》《逻辑学导论》《这是个什么样的世界》等,曾在国际高水平学术刊物发表论文数十篇。
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其它内容:
书籍介绍
分析哲学自创立之始就试图与“形而上学”划清界限,而斯特劳森通过《个体》一书扭转了这一局面,并将自己的思想命名为“描述的形而上学”。他在本书中指出,以往的形而上学更多是修正性的,较少是描述性的,而描述的形而上学不仅能够描述我们关于世界想法的实际结构,还能揭露概念结构里最概括性的特征。斯特劳森不仅探讨了语言哲学中主词与谓词的标准问题,还区分了殊相与非殊相,确立了物体与人作为基本殊相,赋予了个体以更深刻、更重要的形而上学地位。《个体》中的很多观点仍然启发着当代的哲学讨论,如辨识与再辨识问题、听觉世界、身体在知觉经验中的地位、集体心灵的观念,等等。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:4分
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书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:6分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:4分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:6分
现实相关:6分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:6分