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内容简介:
本书基于词汇产出任务、词汇判断任务和词汇启动任务,考察中国学习者对英语屈折形态的表征和加工,探讨二语习得者对规则形式与不规则形式的表征和加工是由单一机制还是由两个机制完成的,从而探索语言在大脑中的运作机制。研究表明,中国学习者依靠记忆机制表征和加工不规则词和高频规则词,依靠计算机制表征和加工低频规则词。
书籍目录:
Chapter 1 Introduction
1.1 Research Background
1.2 Regular and Irregular Forms in English
1.3 Research Questions and Significance
1.4 Organization of the Dissertation
Chapter 2 The Theoretical Framework
2.1 The Single-Mechanism Approach
2.2 The Dual-Mechanism Approach
2.3 Diagnostic Devices
Chapter 3 Literature Review
3.1 Child First Language Acquisition
3.2 Adult First Language
3.3 First Language Disorders
3.4 Second Language Acquisition
Chapter 4 The Past Tense Production Task
4.1 Method
4.2 Results
4.3 Discussion
Chapter 5 The Visual Lexical Decision Task
5.1 Method
5.2 Results
5.3 Discussion
Chapter 6 The Masked Priming Task
6.1 Method
6.2 Results
6.3 Discussion
Chapter 7 General Discussion
7.1 Frequency Effects
7.2 Phonological Similarity Effects
7.3 The Role of Regularity
7.4 The Role of Learners' Factors
7.5 Advantages of the Dual-mechanism Models
7.6 Problems with the Current Models
Chapter 8 Concluding Remarks
8.1 Major Findings
8.2 Implications
8.3 Limitations
8.4 Final Words
Appendix 1 The Proficiency Test
Appendix 2 The Real Verbs in the Production Task
Appendix 3 The Familiarity Rating Task in the Production Task
Appendix 4 The Target Real Verbs in the Production Task
Appendix 5 The Real Verbs in the Visual Lexical Decision Task
Appendix 6 The Familiarity Rating Task in the Visual Lexical Decision Task
Appendix 7 The Target Real Verbs in the Visual Lexical Decision Task
References
Index
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:9分
知识深度:4分
知识广度:9分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:6分
引人入胜:5分
现实相关:4分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:8分