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内容简介:
《财务管理基础理论与实务》财务管理专业是1998年国家教育部颁布高等院校新专业目录时确定设置的。在财务管理专业未单独设置之前,企业财务管理人才是由会计学专业来培养的。当时的财务管理是在会计学专业课程中设置的一门财务管理课程,讲授企业财务管理的基本理论和基本方法。
财务管理独立为一个专业后,如何扩展专业教学内容,是设置财务管理专业的各所院校首要考虑的问题。当时,在专业主干课程的设置上,有的院校设立了企业财务管理、公司理财和高级财务管理三门课程,有的院校设立了初级财务管理、中级财务管理和高级财务管理三门课程。此外,也有院校将初级财务管理称为财务管理原理。若对上述课程设置情况进行分析,可以发现一个共同的问题,即各门课程内容的界定并不清晰,特别是企业财务管理与公司理财课程,或初级财务管理(财务管理原理)与中级财务管理课程内容上的简单重复问题尤为严重。我校财务管理专业设置初期,财务管理专业的主干课程也是按初、中、高三级设置的,表面上看起来体系完整,但内容界定不清,简单重复问题严重,教学效率低下,令人困惑。
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书籍介绍
《财务管理基础理论与实务》财务管理专业是1998年国家教育部颁布高等院校新专业目录时确定设置的。在财务管理专业未单独设置之前,企业财务管理人才是由会计学专业来培养的。当时的财务管理是在会计学专业课程中设置的一门财务管理课程,讲授企业财务管理的基本理论和基本方法。
财务管理独立为一个专业后,如何扩展专业教学内容,是设置财务管理专业的各所院校首要考虑的问题。当时,在专业主干课程的设置上,有的院校设立了企业财务管理、公司理财和高级财务管理三门课程,有的院校设立了初级财务管理、中级财务管理和高级财务管理三门课程。此外,也有院校将初级财务管理称为财务管理原理。若对上述课程设置情况进行分析,可以发现一个共同的问题,即各门课程内容的界定并不清晰,特别是企业财务管理与公司理财课程,或初级财务管理(财务管理原理)与中级财务管理课程内容上的简单重复问题尤为严重。我校财务管理专业设置初期,财务管理专业的主干课程也是按初、中、高三级设置的,表面上看起来体系完整,但内容界定不清,简单重复问题严重,教学效率低下,令人困惑。
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书籍多样性:3分
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书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:4分
知识广度:7分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:3分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:7分