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寄语:
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内容简介:
本书系《班主任微创意:59招让班级管理脑洞大开》姊妹篇,知名班主任吴小霞基于自身多年的教育经历,从实现自我突围的教育智慧、师生交往中的教育智慧、应对棘手问题的教育智慧、书信里的教育智慧等四个方面,分享了68个好学好用的教育策略。这些班主任小智慧,均源于作者多年带班的经验总结,可读性强,并兼顾示范性与可复制性,有利于一线班主任提高教书育人的能力,突出重围走向很好,实现班主任工作从忙手忙脚到有板有眼,再到有声有色、有滋有味的转变!
书籍目录:
第一辑修炼是一辈子的事
——实现自我突围的教育智慧
1突围:通向很好的必经之路3
2求变:做一个不“作茧自缚”的老师6
3安闲:懂得休闲,教师的一种境界9
4换位:给学生心灵“供氧”11
5冀望:怀揣着希望做教育13
6有品:人生要有雅趣15
7研习:我们到底向名师学什么17
8修正:要做灵魂理发师20
9自强:尊重比喜欢更重要22
10磨砺:走过苦难,便是晴天24
11净心:做一个心灵澄澈的人26
12阔达:做一个有格局的人28
13平等:蹲下来,平视他30
14反思:学生评教后……32
15沟通:和睿智的人交流就是走向很好34
16慎独:我成书的孤独之旅37
17耐挫:感谢那些年我生过的病40
18精进:那一年,我的人生转折点44
19渗透:把握心脉,挖掘班级文化内涵48
20变通:巧妙施正反,大胆彰溢彩53
21阅读:吃书,是人生的一大快事57
22蜕变:说课、赛课、听课、评课、反思……59
第二辑让爱走在教育的前面
——师生交往中的教育智慧
23投入:请让我再看你一眼65
24牵挂:没有班主任的日子67
25创意:电话里的浓情蜜意70
26慧爱:哇,惊喜又来一波73
27有趣:微生活小乐趣76
28拥抱:铭记我们的每一次相拥79
29关注:欠下的不仅仅是拥抱81
30惊喜:一场不可预约的感动84
31节制:班级流行吃糖风86
32示范:老师,你又要被扣分了88
33洞察:他把名字擦了二十几次90
34交心:老师,你拖堂了92
35留白:春风化雨细无痕95
36鼓励:好!享受鼓掌60下98
37机智:智慧应对就在一瞬间100
38应变:庄重与幽默相结合103
39坦诚:老师,大胆承认自己的错误107
40公平:给每个孩子努力的机会110
41增趣:让惩罚多一点情趣113
42点燃:看我们的班干部有多牛116
43归属:因为我们是一体的119
44启发:跳绳悟出目标、激情、毅力122
45引导:巧治浮躁小妙招124
第三辑方法总比问题多
——应对棘手问题的教育智慧
46化解:当学生和科任老师发生冲突时129
47执著:当学生假期作业没有完成时134
48冷静:他怎么动手打人了137
49陪伴:家长离婚,孩子没人管144
50宽容:偷盗事件发生后……147
51谨慎:天哪,学生开房了151
52耐心:我就是不想上学157
53共育:遭遇没有安全意识的孩子166
54唤醒:助学生驾驭自己的情绪170
55剖析:遭遇撒谎迭出的孩子176
56呵护:老师,我想自杀180
57赏识:面对学困生,我这样做186
58示弱:家长群“红包”被“盗”啦190
第四辑相信文字的力量
——书信里的教育智慧
59播种:期待一树花开,一路芬芳
——开学时,给孩子们的一封信201
60自控:从今天起,又是一个新的开始
——学习后,写给自己的信203
61自主:自觉可以练出来
——住院期间,给孩子们的一封信205
62规划:总有一款,让孩子弯道超车
——假期前,给家长的一封信208
63赞美:你们是不可复制的精彩
——分班时,给孩子们的信213
64感恩:“有一种想哭的感觉”
——投票后,给家长的一封信216
65引导:人生不止四季,还有一个毕业季
——毕业时,给孩子们的信220
66涅槃:优选的课堂,永远在路上
——研学后,给孩子们的一封信223
67点拨:如何带孩子走出网课疲惫期
——上网课时,给家长的一封信227
68热爱:只因我心里有你
——复课时,致学生的一封信232
作者介绍:
吴小霞,中学语文高级教师,重庆兼善中学教师。获重庆市德育主题教育活动方案一等奖、重庆市阅读指导课一等奖、全国班主任征文特等奖。
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其它内容:
编辑推荐
·知名班主任吴小霞近期新力作,《班主任微创意》姊妹篇。·68个好学好用的教育小智慧,助力一线班主任从忙手忙脚到有板有眼,再到有声有色、有滋有味,做班主任可以很有意思、很有幸福感。·源于作者多年带班经验,带着实践的温度,可读性强,可迁移复制,好读易学一点通。 ·班主任迈向优秀、通往很好案头推荐。
书籍介绍
《班主任小智慧:68个教育策略一点通》系《班主任微创意:59招让班级管理脑洞大开》姊妹篇,知名班主任吴小霞基于自身多年的教育经历,从实现自我突围的教育智慧、师生交往中的教育智慧、应对棘手问题的教育智慧、书信里的教育智慧等四个方面,分享了68个好学好用的教育策略。这些班主任小智慧,均源于作者多年带班的经验总结,可读性强,并兼顾示范性与可复制性,有利于一线班主任提高教书育人的能力,突出重围走向卓越,实现班主任工作从忙手忙脚到有板有眼,再到有声有色、有滋有味的转变!
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:5分
使用便利性:6分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:5分
加载速度:9分
安全性:9分
稳定性:4分
搜索功能:4分
下载便捷性:9分
下载点评
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:8分
文化贡献:4分