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根据21世纪教学内容和课程体系改革的精神，从道德建设和学校人才培养目标出发，在原有讲义和教学实践的基础上，编著了本书。其目的是为了满足各级各类学校对学生进行道德教育和人文素质教育的需要，并适应公民道德建设的需求。

本书遵循理论和实践相结合、古为今用推陈出新的原则,用马克思主义伦理学的原理,对“道德”、“传统道德”、“传统美德”一些主要问题进行了比较全面的梳理和深入浅出的论述。

章 总论

节 关于道德的几个问题

一、道德的含义和本质

二、道德的独特性

三、道德的功能和社会作用

第二节 关于中国传统道德的几个问题

一、传统道德的范畴内容

二、传统道德的基本特征

三、传统道德的指头继承

第三节 关于中国传统美德的几个问题

一、传统美德的主要内容

二、传统美德的现实价值

三、继承和弘扬传统美德

第二章 修身美德

节 立志高远 自强不息

一、人贵立志

二、志存高远

三、砺志自强

第二节 勤学好问 尊师重道

一、好学求知

二、苦读善学

三、贵师重傅

第三节 知耻自重 惧独自省

一、自知者明

二、慎独者贵

三、改过者新

第四节 躬行践履 务实求真

一、慎言力行

二、知行统一

三、实事求是

第五节 坚守气节 注重人格

一、成仁取义

二、威武不屈

三、穷达皆善

第三章 齐家美德

节 勤俭持家 劳动致富

第二节 孝敬父母 慈爱子女

第三节 夫妻相敬 忠贞不渝

第四节 兄友弟恭 内睦家昌

第五节 团结邻里 外睦事件

第四章 处世美德

第五章 治国美德

主要参考书目

后记

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书籍介绍

根据21世纪教学内容和课程体系改革的精神，从道德建设和学校人才培养目标出发，在原有讲义和教学实践的基础上，编著了本书。其目的是为了满足各级各类学校对学生进行道德教育和人文素质教育的需要，并适应公民道德建设的需求。　　本书遵循理论和实践相结合、古为今用推陈出新的原则,用马克思主义伦理学的原理,对“道德”、“传统道德”、“传统美德”一些主要问题进行了比较全面的梳理和深入浅出的论述。