播音语言通论（第三版） 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

　　所谓“播音语言”，可以认作传播语言，涵盖了节目主持艺术，虽具有专业性，却也带有广义性、普泛性。

所谓“通论”，应该说涉及了古今中外，论述了语言本身，也兼顾了语言传播艺术诸领域，还延伸到了人才和队伍、受众和美感，也谈到了国内国际的竞争、对未来的展望，而并不仅限于语言问题，更未局限于“播音”。称为“通论”，恐非虚张声势。

第三版前言

修订版前言

序

章 土壤是中国的

　节 汉语的主流

　第二节 汉语的规范

　第三节 汉语的特色

　第四节 汉语的功能

　第五节 汉语的口语

第二章 传统是宝贵的

　节 文化的传统

　第二节 广播的传统

　第三节 理论的传统

　第四节 交流的传统

第三章 概念是发展的

　节 语言的概念

　第二节 语境的概念

　第三节 朗读的概念

　第四节 播音员概念

第四章 系统是开放的

　节 语言系统

　第二节 副语言系统

　第三节 风格系统

　第四节 传播系统

第五章 主持是多样的

　节 何谓主持

　第二节 怎样合一

　第三节 如何分类

　第四节 如何多样

第六章 语言是精妙的

　节 有稿播音

　第二节 无稿播音

　第三节 以播为主

　第四节 一专多能

　第五节 语感通悟

第七章 受众是苛刻的

　节 受众层次

　第二节 受众期待

　第三节 受众共鸣

　第四节 受众反馈

第八章 队伍是成长的

　节 人才遴选

　第二节 人才培养

　第三节 人才使用

　……

第九章 教育是严肃的

第十章 学术是圣洁的

第十一章 竞争是激烈的

第十二章 前途是美好的

跋

后记

　　张颂，1936年7月生于河北省易县。毕业于北京师范大学中文系，曾在中央人民广播电台做播音员、编辑。现任教于中国传媒大学播音主持艺术学院，教授、博士生导师。主要专著有《朗读学》、《播音创作基础》、《播音语言通论——危机与对策》、《朗读美学》；论文集有《语言传播文论》、《语言传播文论》（续集）、《语言传播文论》（第三集）；主编有《中国播音学》、《广播电视语言艺术——中国广播电视语言传播研究》等。

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