数学教师的专业教育和发展 鲁哈马·埃文 德博拉·勒文贝格·鲍尔 著 李士錡 黄兴丰 等 译 上海教育出版社,【正版保证】 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

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内容简介:
《数学教师专业教育和发展》由世界专家撰写和主编,对于我国数学教育界认识自身特长和弱点,学习国际经验教训,是难得的全面的基础性研究资料。
教师是学生数学学习机会的核心和关键。他们所知所想所做的一切,受自身专业教育、实际经验及其社会化的影响。本书汇集数学教师教育的开发、研究、政策、理论和实践的的跨文化的国际性成果,检验和反省其关键,提出教育学和数学内容之间的平衡发展的核心观点,深刻揭示已有成果和应关注的重大问题,并提供实践性的发展提高策略。
内容包括:初始的数学教师教育(职前教育,教学实习和早期教学);教师教育学家和他们的知识;在实践中学习和向实践学习;研究的精髓问题;未来实践和理论研究方向。
书籍目录:
为ICMI研究:数学教师的专业教育与发展搭建平台
部分 职初的数学教师教育
专题1.1 职前教师教育
.1.1章世界各国教师教育体系概览
.1.2章数学教师培训的要素
.1.3章数学教师教育实践:拓展可能发展的领域
.1.4章学会教数学:拓展实习的作用,成为教师教育课程的一部分
专题1.2 实习教师的经历和职初教学
.2.1章研究实习教师的心声与他们的信念和态度
.2.2章从学生的视角看职前教师教育中的中小学体验
.2.3章教学的年
专题1.3 数学教育工作者的行动与知识
.3.1章数学教育工作者的知识与专业发展
.3.2章成为教师教育工作者:英国与美国的视角
.3.3章教育工作者对自身实践的反思与研究
.3.4章教育工作者与教师培训的背景
职初数学教师教育:评论与反思
职初数学教师教育:评论与反思
第二部分 在实践中和向实践学习
专题2.1 在实践中和向实践学习的教学发展
专题2.2 数学教师的专业发展:在实践中和向实践学习的过程
专题2.3 支持数学教师在实践中和向实践学习的工具和情境
专题2.4 教师知识的平衡:数学和教学法
在实践中和向实践学习:评论与反思
既定的界限?对在实践中和向实践学习的个人回应
第三部分 数学教师教育和专业发展研究的关键问题
3.1 对于教育、数学以及数学教育的一些反思
3.2 更全面理解以实践为基础的数学教师专业发展
3.3 数学教师教育领域公开的论著
加强数学教师专业教育和发展中的实践及研究:后续的步骤
ICMI专题研究15与会者名单
作者索引
主题索引
ICMI研究新丛书
译者后记
作者介绍:
鲁哈马•埃文,以色列雷霍沃特威茨曼科学研究所。德博拉•勒文贝格尔•鲍尔,美国安阿伯密歇根大学。译者:李士錡,华东师范大学教授,博士研究生导师。研究方向:数学教育心理学、数学教师教育。数学教育研究所常务副所长,华东师大国际基础教育教材研究中心常务副主任。主持并研究教育部“十五”规划重点课题、华东师大985工程课题、上海市新一轮基础教育课程改革咨询研究项目等,并在国内外核心专业领域期刊发表几十篇论文。
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编辑推荐
适读人群 :广大读者
本书是国际数学教育委员会(ICMI)系列专题研究中第十五项研究的最终成果,经6年多扎实努力,由ICMI授权的国际程序委员会精心设计安排,在全球征集论文,举行国际会议交流,最后由世界资深专家撰写和主编。它对于我国数学教师认识自身特长和弱点,虚心学习国际经验教训,有扩展视野的启发性意义,是难得的全面的基础性研究资料。
该专题研究的基本理念和前提是:教师是学生数学学习机会的核心和关键。数学教师所知所想所做的一切,受自身专业教育、实际经验及其社会化的影响。本书汇集了数学教师教育的开发、研究、政策、理论和实践的新的跨文化的国际性成果,检验和反省其关键的方面,提出教育学和数学内容之间的平衡发展的核心观点,深刻揭示已有成果和应关注的重大问题,并提供实践性的发展提高策略。
书籍介绍
《数学教师专业教育与发展》由世界顶尖专家撰写和主编,对于我国数学教育界认识自身特长和弱点,学习国际经验教训,是难得的全面的基础性研究资料。
教师是学生数学学习机会的核心和关键。他们所知所想所做的一切,受自身专业教育、实际经验及其社会化的影响。本书汇集数学教师教育的开发、研究、政策、理论和实践的最新的跨文化的国际性成果,检验和反省其关键,提出教育学和数学内容之间的平衡发展的核心观点,深刻揭示已有成果和应关注的重大问题,并提供实践性的发展提高策略。
内容包括:初始的数学教师教育(职前教育,教学实习和早期教学);教师教育学家和他们的知识;在实践中学习和向实践学习;研究的精髓问题;未来实践和理论研究方向。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:6分
语言运用:8分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:9分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:8分