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钱国英等编著的《免疫学与免疫制剂》是在研究性教学与合作性学习的

相关理论指导下并结合生物技术与生物工程专业特点而编写，是一本面向普 通高校生物类专业进行研究性教学改革的指导书。本书共十二章，以抗原与

免疫系统两方面为主线展开，着重点是免疫系统的构成。从免疫器官、免疫

细胞(种类、功能及免疫细胞膜分子)、免疫分子(抗体、补体、细胞因子)为

主线讲述。全书力求叙述简明、图文并茂，同时努力反映免疫学的*进展 。全书注重学生自主学习能力与实际应用能力培养，每一章节附录知识体系

、课前思考、本章重点、教学目标、理解与思考、课外拓展、课程实验与研 究、课程研讨、课后思考、课外阅读等栏目，为研究性学习的实施提供帮助

。 《免疫学与免疫制剂》适合于生物技术与生物工程专业使用，也可供其 他相关专业师生参考。

章  绪论

  节  基本概念

  第二节  免疫学发展简史

  第三节  免疫学在生命科学中的重要地位

  第四节  教材基本轮廓

第二章  免疫系统

  节  中枢免疫器官

  第二节  外周免疫器官

  第三节  免疫细胞

第三章  抗原

  节  决定免疫原性的条件

  第二节  抗原特异性

  第三节  抗原的分类及其医学意义

  第四节  非特异性免疫刺激剂

第四章  免疫球蛋白

  节  免疫球蛋白的结构

  第二节  免疫球蛋白的生物学活性

  第三节  各类免疫球蛋白的生物学活性

  第四节  人工制备抗体

第五章  补体系统

  节  概述

  第二节  补体系统的激活

  第三节  补体受体

  第四节  补体的功能及生物学意义

第六章  细胞因子

  节  概述

  第二节  细胞因子种类

  第三节  细胞因子的生物学活性

  第四节  重组细胞因子类药物

第七章  主要组织相容性抗原

  节  MHC的基因组成及定位

  第二节  MHC的遗传特点

  第三节  MHC分子结构、分布与功能

  第四节  HLA与医学实践

第八章  白细胞分化抗原和黏附分子

  节  白细胞分化抗原

  第二节  黏附分子

  第三节  其他免疫细胞膜分子

第九章  免疫应答

  节  概述

  第二节  抗原递呈细胞

  第三节  抗原递呈

  第四节  APC与T细胞的相互作用

  第五节  B细胞介导的体液免疫应答

  第六节  T细胞介导的细胞免疫应答

第十章  免疫学检测

  节  检测抗原和抗体的体外试验

  第二节  抗原一抗体反应的基本类型

  第三节  检测淋巴细胞及其功能的体外试验

  第四节  检测体液和细胞免疫功能的体内试验

第十一章  免疫防治

  节  免疫预防

  第二节  免疫治疗

第十二章  免疫制剂

  节  免疫制剂的种类

  第二节  常用的免疫制剂

附录：《免疫学》合作性学习教学规则

  附件1《免疫学》学习研讨活动材料之一(组长填写)

  附件2《免疫学》学习研讨活动材料之二(个人填写)

  附件3《免疫学》学习研讨活动材料之三(记录员填写)

  附件4《免疫学》学习研讨活动材料之四(小组发言人填写)

  附件5《免疫学》学习研讨活动材料之五(指导老师填写)

  附件6《免疫学》学习研讨活动材料之六(指导老师填写)

  常用免疫学名词

     钱国英：女，1961年7月出生，博士研究生，教授，浙江万里学院副校长

主讲课程：《营养学》《免疫学》《生物化学》

*本科教学评估专家、浙江省重中之重学科负责人、浙江省重大科技项目咨询专家、浙江大学与浙江理工大学硕士生导师，国务院特殊津贴获得者、全国高协教学研究与编写委员会委员、浙江省151人才培养工程层次培养对象、浙江省高校中青年学科带头人、浙江省重大科技项目评估专家、浙江省农业先进科技工作者。先后主持国家及省部级科研项目20多项，获浙江省科技进步二等奖2项，发表学术论文50余篇，发明专利6项，授权3项。先后主持*教改项目1项、省级教改项目5项、校级课程建设和教改项目5项，获国家教学成果奖1项、省教学成果奖2项、宁波市教学成果奖3项，出版专著和教材7本、教学研究论文6篇。

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　　本书共十二章，以抗原与免疫系统两方面为主线展开，着重点是免疫系统的构成与免疫制剂的制备，从免疫器官、免疫细胞（种类、功能及免疫细胞膜分子）、免疫分子（抗体、补体、细胞因子）为主线讲述，全书力求叙述简明、图文并茂，同时努力反映免疫学的**进展。全书注重学生自主学习能力与实际应用能力培养，每一章节附录知识体系、课前思考、本章重点、教学目标、理解与思考、课外拓展、课程实验与研究、课程研讨、课后思考、课外阅读等栏目，为研究性学习的实施提供帮助。本教程区别于传统的免疫学教材，其主要特点是通过现实生活中的实例分析等引导性学习任务的设计，帮助学生学习与理解核心知识的内涵与应用方式，并关注本学科前沿的研究方向，需要通过研究性任务的驱动，帮助学生训练知识与技能应用能力，项目设计、实验能力、结果分析与评价能力等。教学目标中既有理论学习的要求，又有技能训练的要求。课程紧密结合应用型人才培养目标，体现现代教育思想，以提高学生免疫学专业知识、学习应用能力为目标，加强教学内容的整合与优化，融理论教学和应用能力培养于一体，实现知识、能力与素质的全面发展。

书籍介绍

钱国英等编著的《免疫学与免疫制剂》是在研究性教学与合作性学习的相关理论指导下并结合生物技术与生物工程专业特点而编写，是一本面向普通高校生物类专业进行研究性教学改革的指导书。本书共十二章，以抗原与免疫系统两方面为主线展开，着重点是免疫系统的构成。从免疫器官、免疫细胞(种类、功能及免疫细胞膜分子)、免疫分子(抗体、补体、细胞因子)为主线讲述。全书力求叙述简明、图文并茂，同时努力反映免疫学的最新进展。全书注重学生自主学习能力与实际应用能力培养，每一章节附录知识体系、课前思考、本章重点、教学目标、理解与思考、课外拓展、课程实验与研究、课程研讨、课后思考、课外阅读等栏目，为研究性学习的实施提供帮助。

《免疫学与免疫制剂》适合于生物技术与生物工程专业使用，也可供其他相关专业师生参考。