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内容简介:
本著作从高职电梯专业育人生态的内涵说起,在分析当前高职电梯专业育人模式与困境的基础上,以杭州职业技术学院作为典型案例进行分析,着重从创新机制、育训合一、科技、标准先行、师资共育、辐射带动、三全育人等七个方面,详细介绍了行校企打造育人共同体、共建产业学院、共建产业研究院、共同开发标准、共同开展教学、主动服务社会、共推文化育人等方面的实践经验,以构建高职电梯类技术技能人才培养生态体系,迅速且高效地打通电梯人才成长通道,以成为解决高素质电梯技术技能人才严重紧缺的支撑体系。
书籍目录:
章 高职电梯专业育人生态概述
节 内涵探析:高职电梯专业育人生态学理阐释
第二节 建设现状:高职电梯专业育人现状
第三节 应然路径:高职电梯专业育人的现实诉求
第二章 创新机制行校企打造育人共同体
节 行校企育人共同体的形成动因
第二节 行校企育人共同体创建与发展历程
第三节 行校企育人共同体的运行与建设
第三章 育训合一行校企共建产业学完
节 三链对接,打造高水平专业群
第二节 育训合一,形成育训互通的育人格局
第四章 协同创新 行校企共筑技术技能创新服务平台
节 高职院校构建技术技能创新服务平台的背景与现状
第二节 高职院校的技术技能创新服务平台定设难题分析
第三节 电梯专业打造技术技能创新服务平台的簺法与成效
第五章 标准融入我学,堪强电梯专业育人适应性
节 电梯专业参与标准制定的动因分析
第二节 电梯专业参与标准研制的主要做法
第三节 电梯专业参与标准研制的实践成效
第六章 师资共育 行校企共同开展教学
节 行校企师资融合,共建高水平师资队伍
第二节 政行校企共建标准,推进教学改革
第三节 行校企协同育人,创新电梯职业教学案例
第七章 辐射带动行校企主动服务社会
节 发挥行校企融合优势 提升社会服务能力
第二节 行校企协同服务保障城市公共安全
第三节 创新精准扶贫“杭职模式”饿造职教助力脱贫攻坚先锋
第八章 三全育人 行校企共推文化育人
节 行校企共推文化育人运行机制构建
第二节 行校企共推文化育人实践探索
杭州职业技术学院3021级电梯工程技术专业人才培养方案
“痛”并快乐着:一名企业兼职教师蝶变成长之路
星火漫天,温暖同行;践行精准扶贫战略电梯项目纪实
砥砺技能成匠才,高端就业受青睐
以赛育才,让每个孩子都有人生出彩的机会
后记
参考文献
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:5分
主题深度:5分
文字风格:4分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:9分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:7分
文化贡献:5分