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随着北京申办2008年奥运会和上海申办2010年世博会的成功，我国会展业的发展驶入了快车道，目前以每年20％的速度在增长。会展业的快速发展，会展国际化、规模化、专业化趋势的不断增强，不仅对会展人才的数量，也对其质量提出愈来愈高的要求。为适应会展业对高素质人才的需求，一些高等院校陆续开设与会展有关的专业。本书正是适应这一形势而编写。

全书共分九章：章介绍会展的内涵、特点、本质、类型以及会展对宏观经济的作用；第二章是有关展览的历史渊源、发展及未来趋势的介绍；第三章介绍组织展览会的知识；第四章介绍如何进行会议组织；第五章是有关在国内参展的知识；第六章是有关海外参展的知识；第七章介绍观众参观展览的知识；第八章是有关国内外展览的管理组织及政策等；后一章简要介绍我国及世界一些知名展会。

本书编写的特点是：1．文字尽可能简洁，这样可以减少印张，降低印刷成本，提高本书性价比；2．大多数章节的安排按照时间顺序展开，条理性较强；3．在每章开头向读者说明本章的学习目标和基本概念，在每章后都有本章重点和小结、前沿问题、案例分析、练习与思考题及部分问题的答案，后根据情况列出实训题，这样的安排既便于读者自学，也便于教师教学。

章 导论

　节 会展的内涵

　第二节 会展的本质、特点和类型

　第三节 会展对宏观经济的作用

第二章 展览的产生与发展

　节 集市、庙会和现代展览的产生

　第二节 展览的发展历程和现状

　第三节 展览业的发展趋势

第三章 展览会的组织

　节 展前策划

　第二节 展前准备

　第三节 展中管理

　第四节 组展总结、效果评估和展后跟踪

第四章 会议的组织

　节 会议的概念、类型和构成要素

　第二节 会议的策划

　第三节 会议的准备

　第四节 会中管理和会议评估

第五章 国内参展

　节 参展决策

　第二节 参展前的准备

　第三节 展中工作

　第四节 参展后续工作

第六章 海外参展

　节 海外参展的程序

　第二节 海外参展运输

　第三节 展品出入关

第七章 参观展览

　节 参观决策

　第二节 参观指南

第八章 展览的宏观管理

　节 中国展览组织及相关政策

　第二节 会展发达国家和地区对会展的管理

　第三节 国际主要会展组织

第九章 中国及世界若干知名展会

　节 我国若干知名展会

　第二节 世界若干知名展会

主要参考文献

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第二章　展览的产生与发展

　　节　集市、庙会和现代展览的产生

　　一、物物交换——展览的原始形式

　 在距今约八千年前的原始社会后期新石器时代，人类完成了次社会大分工。次社会大分工促进了生产力的发展，导致了剩余产品的出现，产生了交换剩余产品的需要，并开始出现交换活动。

　 起初，这种物物交换是偶然的，地点和时间是不固定的，交换的规模也非常小。物物交换的双方既是卖方，又是买方，他们各自展示自己的剩余产品，同时察看对方的产品，以确定是否有可能进行交换。这种偶然的物物交换持续了比较长的时间。

　 原始的物物交换已经具备了展览的一些特征，但显然与现代展览差别很大。这里以现代专业展为例说明其区别。首先原始的物物交换是偶然的，时间和地点是随意的，而不是有组织进行的；现代专业展则是有组织进行的，举办的时间和地点相对比较固定。其次原始的物物交换规模仅限于买卖各一方，现代专业展则可能云集成千上万的参展商和观众。其三原始的物物交换双方既是买方，又是卖方；而现代专业展的参展商在展览会上是只卖不买，观众是只买不卖。但是，由于原始的物物交换具备了展览的一些内涵，因此我们认为它是展览的原始形式。显然，我们说物物交换是展览的原始形式，绝不是说现代展览就等同于物物交换。

　……

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书籍介绍

《会展概论(第2版)》第二版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。随着北京申办2008年奥运会和上海申办2010年世博会的成功，我国会展业的发展驶入了快车道，目前以每年20％的速度在增长。会展业的快速发展，会展国际化、规模化、专业化趋势的不断增强，不仅对会展人才的数量，也对其质量提出愈来愈高的要求。为适应会展业对高素质人才的需求，一些高等院校陆续开设与会展有关的专业。《会展概论(第2版)》正是适应这一形势而编写。

全书共分九章：第一章介绍会展的内涵、特点、本质、类型以及会展对宏观经济的作用；第二章是有关展览的历史渊源、发展及未来趋势的介绍；第三章介绍组织展览会的知识；第四章介绍如何进行会议组织；第五章是有关在国内参展的知识；第六章是有关海外参展的知识；第七章介绍观众参观展览的知识；第八章是有关国内外展览的管理组织及政策等；最后一章简要介绍我国及世界一些知名展会。

《会展概论(第2版)》编写的特点是：1.文字尽可能简洁，这样可以减少印张，降低印刷成本，提高《会展概论(第2版)》性价比；2.大多数章节的安排按照时间顺序展开，条理性较强；3.在每章开头向读者说明本章的学习目标和基本概念，在每章后都有本章重点和小结、前沿问题、案例分析、练习与思考题及部分问题的答案，最后根据情况列出实训题，这样的安排既便于读者自学，也便于教师教学。