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丛书一改传统同步教辅读物的陈旧面孔，即立足同步教学又针对*高考要求，在同步学习基础知识的同时，注重思维方法指导，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。丛书在内容及章节的设置上完全依据*教材，严格与节（课）同步，精心选编的跟踪拓展训练和章末学习测评，难度适中，它们与期中、期末测试题共同构成符合义务教育课程标准及素质教育规律的三级测试体系，供学生多角度、全方位地进行省时高效的训练，真正达到提高整体素质的目的。

课 一切从实际出发（含前言）

节 世界是客观存在的物质世界

第二节 人们的意识是客观存在的反映

第三节 从客观存在的实际出发

高考题型示例

章末学习测评

第二课 联系地、发展地看问题

节 坚持联系的观点

第二节 坚持发展的观点

第三节 按客观规律办事

高考题型示例

章末学习测评

期中测试题

第三课 坚持矛盾分析的方法法

节 事物都是一分为二的

第二节 对具体问题进行具体分析

第三节 善于把握重点和主流

高考题型示例

章末学习测评

第四课 正确认识事物发展的原因、状态和趋势

节 事物发展的原因

第二节 事物发展的状态

第三节 事物发展的趋势

高考题型示例

章末学习测评

期末测试题

参考答案及提示

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书籍介绍

丛书一改传统同步教辅读物的陈旧面孔，即立足同步教学又针对最新高考要求，在同步学习基础知识的同时，注重思维方法指导，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。丛书在内容及章节的设置上完全依据最新教材，严格与节（课）同步，精心选编的跟踪拓展训练和章末学习测评，难度适中，它们与期中、期末测试题共同构成符合义务教育课程标准及素质教育规律的三级测试体系，供学生多角度、全方位地进行省时高效的训练，真正达到提高整体素质的目的。