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内容简介:
编写《学习型组织金典游戏》的目的,只是为了在为创建学习型社会和各类学习型组织而努力策划、组织、培训的同志们提供一本开展游戏培训活动的工具书,便于寻找,便于运用。我们在书名中用“金”典二字,本意是从我们收集到的一千多个游戏中选出100多个涵盖较深的,含金量较高的,对培育学习型组织文化较有典型意义的游戏,分类整理出版。
书籍目录:
 -自我超越
 - - -基本理念
 - -2 -99.9%怎么样?
 - -3 -0%的拓展
 - -4 -水晶球上的人生
 - -5 -SWOT
 - -6 -吸管的力量
 - -7 -尽力后转
 - -8 -杯
二 -改善心智模式
 - -基本理念
 - -9 -人看到了什么?
 - -0 -美人和老妇
 - - -狗鱼综合症
 - -2 -智多星的算术题
 - -3 -选举总统
 - -4 -皇帝宽衣
 - -5 -瞎子买剪刀
 - -6 -苹果中的五角星
 - -7 -你能找到几个三角形/
 - -8 -握手的习惯
 - -9 -拥抱自己
 - -20 -精神的力量 -
 - -2 -一只高尔夫球
 - -22 -哈默手中的珍宝
 - -23 -五彩玻璃球
 - -24 -为谁效忠
 - -25 -轮盘游戏
 - -26 -左手栏游戏
三 -建立共同愿景
四 -团队学习
五 -系统思考
六 -不再与时间为
作者介绍:
张声雄,上海明德学习型组织研究所所长。同济大学IJAE学习型组织管理人才培训中心常务副主任。曾到德国、日本、新加坡、、意大利、等国考察,并应邀到新加坡国立大学讲学。主编《学习型组织与现代管理》、《学习型组织的创建》、《导
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编辑推荐
编写本书的目的,只是为了在为创建学习型社会和各类学习型组织而努力策划、组织、培训的同志们提供一本开展游戏培训活动的工具书,便于寻找,便于运用。我们在书名中用“金”典二字,本意是从我们收集到的一千多个游戏中选出00多个涵盖较深的,含金量较高的,对培育学习型组织文化较有典型意义的游戏,分类整理出版。
书籍介绍
编写《学习型组织金典游戏》的目的,只是为了在为创建学习型社会和各类学习型组织而努力策划、组织、培训的同志们提供一本开展游戏培训活动的工具书,便于寻找,便于运用。我们在书名中用“金”典二字,本意是从我们收集到的一千多个游戏中选出100多个涵盖较深的,含金量较高的,对培育学习型组织文化较有典型意义的游戏,分类整理出版。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:4分
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书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:7分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:4分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:4分
新颖与独特:3分
情感共鸣:9分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:4分